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为落实江苏省教育厅、财政厅《关于实施"千校万师支援农村教育工程"通知》精神，提升农村教师队伍整体素质和农村教育水平，促进城乡、区域教育协调发展，。近日徐州市启动该项工程。
江苏省决定在“十一五”期间组织实施“千校万师支援农村教育工程”，积极探索建立城镇教师支援农村教育的新机制、新办法，提升农村教师队伍整体素质和农村教育水平，促进城乡、区域教育协调发展。从2007年到2010年底，通过无锡市、扬州市对徐州市的支援，组织480所项目学校实行"校对校""结对帮扶，城镇中小学在职教师到农村薄弱学校轮岗支教，农村薄弱学校教师到城镇中小学跟岗学习，促进教育人才资源合理配置，使农村学校和薄弱学校数量不足和质量不高的局面得以改善，教育教学质量明显提高，推动该市基础教育全面、持续、均衡发展，为实现教育公平，构建和谐教育做出积极贡献。
从徐州市教育局得到信息，这项工程遵循"积极稳妥，派其所需，注重实效，互动双赢"的原则，城镇学校教师将先进理念、教育信息、教学手段传递给农村学校，同时将农村学校教师安于清贫，艰苦奋斗的精神带回学校。城镇学校根据"量力而行，尽力而为"的原则，从财力、物力上支援农村学校。从而达到城乡学校相互补充、共同提高、全面发展。
支教范围和方式，一是无锡市选派120所支教项目学校、扬州市选派40所支教项目学校、徐州市区及县(市)区城区选派80所支教项目学校，与该市六县(市)、贾汪区乡镇及农村240所受援学校建立校对校结对帮扶，对口支援。二是对口支教学校双方结合实际，协商制定有利于促进受援学校全面提升质量和水平的多样化的支教方案。支教学校要根据受援学校的实际需要，每年安排3名以上骨干教师赴受援学校支教。支教时间一般为一学年，也可以一学期轮换一次。支教教师到受援学校承担教学任务、指导教研活动、参与教学管理等，每人每年在乡镇及以上范围内举办不少于二次的示范课或专题讲座。受援学校可选派教师到支教学校跟岗学习。结对学校可以联合组织集体备课、共同开展教科研课题研究、共享校本研修资源和课程改革成果等。三是各支援单位要根据农村教育工作的实际需要，将师德好，作风正、有较强业务素质的管理能力、具有较强引领示范作用、身体健康的教师选派到农村参加支教。
在职教师支教期间，其人事关系、工资、福利待遇在原学校保留不变。市教育局每年对支教工作中表现突出的单位和个人予以表彰，受表彰者享受年度考核"优秀"待遇。在教师职务评聘工作中，支教人员晋升教师职务和聘任时，同等条件下优先，并在评模、晋职等方面予以政策倾斜。省级师资队伍建设专项经费每年给予每所支教学校4万元支教补贴。该市教育局每年拨付40万元专项经费用于支教点建设。
支教教师除完成日常教育教学工作外，还要完成一定数量的示范课、讲座任务并积极参与校本培训。支教教师每学期要对支教任务完成情况进行书面总结，并统一填写《江苏省千校万师支援农村教育工程支教教师考核表》，考核表存入教师档案。支援学校和受援学校要切实加强对支教人员的管理，具体制定支教人员工作、学习、生活制度，严肃组织纪律，严格考勤、考核。并及时总结经验，发现培养典型，努力营造良好的支教工作氛围。
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