上周,中国科学评价研究中心发布了“世界一流大学竞争力排行榜”。在这份排行榜上,中国没有一所大学排名进前100。北京大学排在第192位,清华大学排在196位。与去年相比,两所学校的排名分别上升了61位和68位。在全球高校500强中,我国18所大学上榜,比去年增加10所(《中国科学评价研究中心发布“世界一流大学竞争力排行榜”――我国没有一所大学排名进入世界前100》)。
近年来,来自国内外不同渠道的大学排行榜频频推出,排名结果各不相同,但都引起了比较广泛的关注。相比之下,我国推出的这份排行榜,应该是比较权威和可靠的,尤其是在对我们国内大学的评价上。
一个综合国力正在迅速增强的泱泱大国,有着世界上规模最为庞大的高等教育体系和数以千计的高等院校。我们的高等教育已经由精英教育向大众化教育过渡,这是划时代的巨大业绩。但时,我们的名牌大学和世界上的一流大学相比,差距竟然如此之大,还是值得引起高度重视。
面对这样一份排行榜,不知我们的大学、我们的高校主管部门将作何感想?
首先,我认为,应该正视差距。近几年国内不少大学(其中有的在国内还远算不上一流)都提出了“跻身世界一流大学”的办学目标。口号当然是振奋人心的,但世界一流大学是怎样的标准、自身与世界一流大学有多大的差距,往往自身并没搞清楚。这样的“大跃进指标”,在内行人看来往往是滑稽可笑的。国内著名高校,应该列为重大课题,以清醒的头脑、科学的态度,研究世界一流大学的办学水平和成功经验,准确地找出自己的差距,在给自己恰当定位的基础上,提出相应的办学目标。
其次,应虚心学习借鉴。教育包括高等教育,尽管不同国家、不同学校有种种差异,但也肯定有其发展的一般共同规律。除了某些客观的、物质的东西不容易改变外,一流高校办学的成功经验本身就是极可宝贵的巨大财富。对别国、别校的成功经验,应该虚心学习借鉴。虽然里面未必有多少捷径,但至少可以少走弯路。
第三,应立足中国实际。中国高校植根于中国的土地和文化传统上,不应该也不可能脱离中国的实际。未来的达到世界一流水平的中国高校,肯定是吸收了世界著名高校的办学经验,又肯定会是具有中国特色的。目前的中国,一方面对高校发展有着十分迫切的需求,另一方面对高校的发展还存在着种种的制约。如何破解发展中的制约,满足对高校发展的需求,理当是实现发展的关键。
第四,应加大改革力度。与社会其他方面的改革相比,高校的改革长期处于滞后状态,这也是制约高校发展的重要原因之一。倍受訾议的高校“衙门化”、管理行政化、以及层出不穷的学术腐败现象,使高校丧失了应有的生机和活力。让大学真正成为大学、用教育规律来管教育、办学校,应该是首先解决的问题。
去年8月,美国《新闻周刊》为世界著名大学排名,排出全球最优秀的100所大学。我国内地大学也是没有一所入围,倒是香港的香港大学、香港科技大学、香港中文大学跻身其中。当时我曾写过一篇博文:《北大、清华:该自省自励了!》,文章中说道:“大学排行榜只是供人参考的东西,----但是,我认为,作为北大、清华,“参考”不应该是一笑置之,不应该是麻木不仁,不应该是陶醉于‘山中无老虎,猴子称大王’,更不应该像夜郎国王那样,问汉朝使者‘夜郎和汉朝哪个国家更大’。面对种种排名,应该以认真、虚心的态度取长补短,应该‘知耻而后勇’,自省自励,向世界一流大学逐步靠拢,争取也来他个‘后来居上’。毕竟,这关系到中华民族的荣辱和兴衰啊。”希望这一次的大学排行榜能再给我们的大学一次警示和激励。
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