去年秋季起广东率先在农村全面实行免费义务教育，960万农村户籍的中小学生受惠免交学杂费，为此广东省去年共投入31亿元。但是民进广东省委文教工委在全省范围内进行调研时却发现，不少地区存在资金不能及时到位，甚至被挪用的情况，直接影响农村义务教育的质量。
问题
部分学校要找米下锅
调研发现，免费义务教育资金不能及时、足额到位的情况依然存在，给基层学校开展教学活动带来许多困难。原来学校可以直接向学生收取的学杂费，变成了由财政负担，多绕了几个环节经费才能到学校。学期初应该到位的资金，有的学校到了期末仍未到位，或者是仅到位一部分，学校要自己先找米下锅，有的学校校长和老师要自己先掏腰包买纸笔、油墨。即使在珠三角经济发达地区如花都，也存在这些情况。
同时，有的地方政府没有按照省政府要求继续承担部分公用经费的拨付，应该由地方政府承担的公用经费出现了被“挤出”的状况；有的地区不能足额拨款给学校，要学校承担一部分办学资金。如粤北某县一位校长反映，他们每学期要为每个学生的学杂费埋单20元，不少学校为经费不到位而叫苦连天。
梅州部分教师月收入仅270元
经费不足教师流失严重。调研发现，粤北和东西两翼农村地区教师缺编严重，有的地方高中缺教师就让初中教师顶上，初中教师的空位由小学教师充数，这样以来，小学教师更是捉襟见肘，初中高中教学质量也难以保证。同时，在编教师收入低，福利无保障，培训经费不落实，要教师自己掏腰包。据韶关山区农村教师反映，其月收入仅为1000元多一点，但培训费竟要花去800多元。梅州地区部分山区教师的收入低到270～300元，巨大的工资差距令山区小学连代课老师也难以聘到。
去年秋季起广东率先在农村全面实行免费义务教育，960万农村户籍的中小学生受惠免交学杂费，为此广东省去年共投入31亿元。但是民进广东省委文教工委在全省范围内进行调研时却发现，不少地区存在资金不能及时到位，甚至被挪用的情况，直接影响农村义务教育的质量。
问题
部分学校要找米下锅
调研发现，免费义务教育资金不能及时、足额到位的情况依然存在，给基层学校开展教学活动带来许多困难。原来学校可以直接向学生收取的学杂费，变成了由财政负担，多绕了几个环节经费才能到学校。学期初应该到位的资金，有的学校到了期末仍未到位，或者是仅到位一部分，学校要自己先找米下锅，有的学校校长和老师要自己先掏腰包买纸笔、油墨。即使在珠三角经济发达地区如花都，也存在这些情况。
同时，有的地方政府没有按照省政府要求继续承担部分公用经费的拨付，应该由地方政府承担的公用经费出现了被“挤出”的状况；有的地区不能足额拨款给学校，要学校承担一部分办学资金。如粤北某县一位校长反映，他们每学期要为每个学生的学杂费埋单20元，不少学校为经费不到位而叫苦连天。
梅州部分教师月收入仅270元
经费不足教师流失严重。调研发现，粤北和东西两翼农村地区教师缺编严重，有的地方高中缺教师就让初中教师顶上，初中教师的空位由小学教师充数，这样以来，小学教师更是捉襟见肘，初中高中教学质量也难以保证。同时，在编教师收入低，福利无保障，培训经费不落实，要教师自己掏腰包。据韶关山区农村教师反映，其月收入仅为1000元多一点，但培训费竟要花去800多元。梅州地区部分山区教师的收入低到270～300元，巨大的工资差距令山区小学连代课老师也难以聘到。
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