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-自信心强、上进心强、幸福感强、纪律性强
-实践能力弱、自主能力弱、亲子沟通弱、休闲娱乐弱
背景
中国青少年研究中心发布一项对中日韩美四国高中学生生活意识调查。调查显示，四国高中生在亲子关系、流行文化和休闲活动、对他国印象8个方面凸现差异，中国学生表现出“四强四弱”。
案例
A.上世纪80年代初期，当日本电视连续剧《血疑》、《姿三四郎》等在中国流行的时候，当时读高一的小A和好多年轻人一样，成为地道的日本文化追星族。
B.正在读高二的小B是一个典型的“哈韩”族，头发是用金黄色漂染过的，身着超大码的直筒裤，T恤，脚穿一双比实际尺寸大一号的鞋，整天都做出一副酷酷的表情。
他国印象：中国高中生最喜欢韩国
在对其他国家的印象方面，中国高中生对韩国人评价最高，认为韩国人亲切、彬彬有礼、重人情；而韩国高中生对中国人却评价较低，认为中国人悠闲、不够勤奋、不遵守规则，对中国人的爱国心、责任心、正义感评价也较低。美国高中生对中国人评价最高，认为中国人心胸宽大、忍耐力强、性格开朗；中国高中生认为美国人心胸宽大、性格开朗，但性情也最暴躁。日本人忍耐力强也最勤奋。
现状：数据显示，在遵守规则方面，日本人被公认为是最遵守规则的国民。而韩国高中生却认为在四国中，中国人最不遵守规则，认为中国人遵守规则的比例仅为8.8%。中国高中生认为日本人最具有团队精神(49.5%)，但美日韩三国高中生都认为中国人团队精神最强。中国高中生认为日本人最具有爱国心(43.1%)，日本高中生认为中国人爱国心强。中国高中生认为韩国人最有正义感(35.3%)。但韩国高中生对中国人的评价很低，仅有6.4%的韩国高中生认为中国人有正义感。对“善于表达自己的意见”这一做事特点，美国国民依然居首位。
美国高中生最喜欢中国(30.4%)，中国高中生最喜欢韩国(46.9%)。而日本和韩国的高中生都最喜欢美国，分别为39.6%和24.3%。
值得注意的是，中国高中生及其父母最不喜欢的是日本，仅有24.5%的中国高中生和11.9%的中国高中生父母喜欢日本。同样，日本高中生及其父母也最不喜欢中国，仅有10.2%的日本高中生和6.1%的日本高中生父母喜欢中国。
分析：无论在待人接物、人际交往，还是在亲情方面，中国高中生对韩国人评价较高。而从比较中发现，美国高中生对中国人评价最高，韩国高中生对中国人评价最低。中韩两国高中生对彼此感觉的错位不但出乎意料，而且值得思考。
爱国主义教育一直是中国教育的一个重要主题，但其他三国高中生却认为中国国民的爱国心并不强。这可能是由于教育者更多从观念上灌输爱国主义思想，而忽视培养学生以实际行动体现对国家的热爱。如何让中国高中生的爱国思想和行为统一起来，是摆在当今教育工作者们面前的重要任务。
亲子关系：中国高中生和父母在一起感到快乐的比例最低
多数父母对子女期望较高，且母亲期望要明显高于父亲。比较而言，中国父母很少表扬孩子，和孩子沟通也最少，很少把孩子当大人看待。因此，中国高中生和父母在一起感到快乐的比例也最低，有了烦恼也不愿找父母倾诉。
现状：调查数据显示，中国高中生父母的期望相对较低，分别排第三位和第四位(父亲62.0%，母亲65.8%)。同时，中国父母给孩子的压力也是比较小的，依然排在第三位(50.7%)和第四位(65.0%)。对比各国父母对孩子的期望，韩国父母对子女的期望都是最高的。
在“对我的教育倾注了一切”这一问题上，美国高中生的父亲们(61.4%)和日本高中生的母亲们(85.9%)对子女倾注的教育最多。和另外三个国家的父母比较，中国父母对教育的投入相对较低，均排在最后。
当孩子有了好成绩时，中国父母很少喜形于色，中国父亲(57.6%)和中国母亲(76.4%)分别居最后。而韩国的父亲们和日本的母亲们则会为孩子的好成绩感到快乐。由此引发出在表扬孩子方面，中国高中生的父母们也是分别排在最后，很少表扬孩子。同样，中国父母训斥孩子的比例均居四国末位。
调查还发现，中国高中生们和父母在一起快乐的比例最低(59.3%、68.7%)。四个国家中，日本父母最愿意和孩子交流。当高中生们有烦恼时，美国高中生更愿意找父亲倾诉，日本高中生最愿意向母亲倾诉。
在“反对孩子做喜欢的事情”上，父亲反对的比例分别为韩国75.4%、日本63.1%、美国59.9%、中国51.6%，母亲反对的比例分别为日本68.6%、韩国61.6%、美国56.9%、中国56.0%。
值得关注的是，在对孩子独立性的认可程度上也出现了明显差异。日本父母“把我当大人看”的比例最高(父亲72.5%，母亲69.4%)，中国父母的这一比例最低(父亲64.7%，母亲50.7%)。
分析：尽管四国具有不同的文化背景，但亲子关系表现出相同趋势，即母亲与孩子的关系明显好于父亲与孩子的关系。
父母之间的差异可能是因为母亲和孩子的接触比父亲多，因而和孩子的感情更深厚，但摩擦冲突也较多。
中国的亲子关系和其他三国的亲子关系也存在差异，主要表现为：第一，中国父母比较传统含蓄，感情相对内敛，因此无论是高兴与否，都不会表露得非常明显；第二，中国父母多数是双职工，因此和孩子交流的时间相对较少，孩子也不能深刻理解父母。第三，中国父母和孩子的沟通相对比较少，或者沟通方式存在问题。
生活环境：中国高中生最关心国家大事
在生活环境方面，四国高中生们对家庭事务最关心，家和朋友聚会场所也是四国高中生最喜欢的生活场所。但他们对社区事务和国家大事不太关心。比较而言，中国高中生主人翁意识最强，对国家大事最关心。
现状：在被问及“你感到最幸福的场所在哪里”时，中国高中生选择的是家(41.9%)；美国高中生选择的是朋友聚集的地方(72.1%)；日本高中生选择的是家(32.0%)；韩国高中生选择的是朋友聚集的地方(71.1%)。
从这一调查可以看出，家和朋友聚集的地方是与高中生日常生活联系最密切的场所，也是他们最喜欢的场所。
调查显示，中国高中生对国家事务更关心，明显高于其他三国高中生。其中，非常关心和比较关心国家大事的中国高中生有73.7%，日本和韩国均为45.9%，美国为45.4%。而四国大多数中学生们对当今社会都不太满意，日本52.4%、中国43.9%、韩国40.1%、美国24.5%。
分析：对四个国家的数据进行比较会发现，中国高中生对感到幸福的场所满意程度相对其他三国来说较低，这可能是因为中国高中生的学习压力大、父母管理严格且外出与朋友相聚的机会相对较少所造成的。家庭、朋友聚集的地方对高中生们来说如此重要，但这些场所却又不能为他们提供足够的情感支持，使得他们对这些场所的总体满意程度相对美、韩两国高中生要低很多。
对当今社会是否满意这一调查结果，也反映了部分高中生对社会的关心，他们已经不局限于课堂、学校及家庭生活，而是更多的走出学校，放眼社会。
文化休闲活动：韩国高中生最关心网络及电子游戏
在流行文化和休闲活动方面，中美两国高中生对流行文化的关心程度要远远低于日本和韩国的高中生，其中韩国高中生关心比例最高，美国高中生关心比例最低。韩国高中生对计算机、上网和电子游戏关注程度最高。
现状：中美两国高中生对流行时尚的关心程度明显低于日韩两国高中生。其中，美国高中生关心比例最低(53.2%)，中国高中生次之(54.2%)，日本高中生为82.1%，韩国高中生最高，为84.3%。
中国高中生对其他三国传媒文化的了解程度为：美国51.0%、韩国49.2%、日本31.1%。其中，中国高中生看过的日本动画片最多(73.3%)。在日韩美三国中，美国高中生接触中国媒体最多。由于互相了解，国外留学也成为高中生们思考的重要问题。中日韩三国高中生都最想到美国留学，而美国高中生最想到日本留学。
对计算机、网络和电子游戏的关心，韩国高中生均居第一位。由于多数中国学校和家庭对高中生玩电子游戏管得比较严格，因此中国高中生对此关注较低。
分析：从上面这些数据可以看出，中国高中生对时装发型等流行时尚、漫画音乐等大众文化、手机短信等新媒介关心程度并不是很高，要比韩国、日本低得多。同样，美国高中生对这些关心也不多。这是因为中国经济水平和日韩美三国相比相对较低，高中生缺乏足够的追求时尚的物质基础，加上父母和学校的管理更加严格，因此在这方面的比例较低。而美国高中生则更注重于个性的表达，不喜欢追逐潮流。
越来越多的高中生在服饰、语言、行为和观念上认同和追求流行文化。流行文化对青少年的影响逐渐增大，不仅影响到青少年的外观，同时也对青少年社会性发展、人生观等产生重大作用。因此，家庭、学校和社会有必要高度关注高中生们的流行文化趋向。
建议加强心理教育减少“崇拜盲从”
在应试教育还普遍盛行的情况下，我国对青少年的培养，就是如何适应高考的需要，适应分数的需要，把那些并不需要十分深奥、十分广泛的数理化等知识灌输给青少年，把他们的大脑中塞满了这些以后绝大多数都用不上的东西。
对于正处在心理成熟期的青少年，最需要的心理知识、社会知识等，却几乎没有灌输。于是，培养出来的学生，表面看是学了许多知识，而实际上却成了一个个的文化畸形儿。数理化知识灌输得越多，心理越不成熟，一旦出现外来文化等方面的影响，立即就占据了他们的全部心理。因此，我们应加强对青少年的心理教育，以减少“崇拜盲从”。
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