昨(7)天，北京市教委副主任线联平做客城市管理广播“市民对话一把手”节目时透露，今年，北京市教委将组织各区县教委把区域内名校校长、名师，通过计划在各个学校进行轮换，以促进教育的均衡发展。
名校教师将进普通校任教
昨(7)天的节目中，市民提问较多的仍集中在上好学校难、择校热等方面。线联平表示，为推进义务教育均衡发展，今年本市将启动教师和校长轮岗，通过教学、管理等方面的交流缩短校际差距。
线联平介绍，今年教委将组织各区县建立教师、校长轮换制度。以区县为单位，选派大家心目中比较好的校长、优质资源校的教师到别的普通学校工作，通过组织教学研究、老教师传授业务经验、校长管理经验交流等方式，使优质教育资源能够均衡分布，缩短校际差距。
千个高职指标投向农村
在回答市民提出的“如何发展职业教育”问题时，线联平表示，本市职业教育发展坚持了中等和高等职业教育并重的方针，但是随着人口的变化和家庭在高等教育需求方面的不断增长，今后会调整为中等职业教育向高等职业教育过渡的模式，更多的学生会进入高等职业学校学习，不仅有学历文凭也会有岗位职业证书。
线联平介绍，今年准备在高职自主招生计划中列1000个名额，专门为农村学生提供接受高等教育的机会，培养内容包括一些适合农村学生学习的专业，也包括现在很热门的专业，为农村学生提供更多学习机会，帮助他们将来在社会中找到适合自己的岗位。
“去年北京教育可打80分”
在回顾2006年市教委的工作时，线联平认为，尽管社会各界评价不一，但他自认为可打“80分”。其中，高考和农村教育是2006年教育的两个亮点。去年全市高考人数创下20年新高，达到11万人，但北京仍然保证录取率超过了70%。此外，加大了农村中小学建设，组织城镇1000名教师到农村支教，投入5000多万元用于农村老师的培训，改善200所农村中小学的条件，配备了音乐和美术等教学设施，从一定程度上改善了农村学校的面貌。
线联平认为，被扣的20分主要体现在：实现义务教育均衡发展任务还比较繁重，确实有一些学校在教学质量、管理水平等方面亟待提高。职业教育发展还需要进一步改善环境，以实现健康协调高水平的发展。
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