【正文】
如劳凯声教授在接受《国际先驱导报》记者采访时所言，当中国经济的发展令内地大学不能满足需求时，香港乃至国外大学在中国内地夺取部分生源的情况只能是愈演愈烈。那么，在应对伴随着经济发展而来的高等教育全球化的问题，内地高校又有哪些值得反思和改革的地方？三位大学研究专家分别从不同的关注角度给出了他们各自的回答。
百年发展要靠人文
台湾“中央研究院”社会学院士金耀基认为，对于一所好大学来说，人文精神的培养是十分重要的，而这又恰恰是容易被高校教育忽略的。内地大学有这样一个现象就是注重科技创造，忽略人文意识。而一个学校注重科技发展，在未来20年可能会迅速发展起来，但是如果看往后的50年乃至100年，就要看它的人文精神。科技和人文不是说要在量上达到一致，但是要达成一种平衡。一所高校要具备人文气息，才能为人们长期关注。历数北大百年，让它被人们接受的人物大多是人文学者，国外牛津、哈佛等著名的大学也是一样。虽然国内现在也开始注意这方面的问题，但是光注意还是不够的，尽快行动起来，采取有效措施注重人文教育。
大众化时代大学需分层
北京师范大学教授劳凯声认为，中国的高等学校过去只有100所左右，毛入学率在1%到10%之间时，大学是非常典型的精英化教育。而当毛入学率增长到20%的时候，我们出现的一个问题就是它应该出现大众化的特征了——它同精英化阶段是不一样的，这个时候高等学校就不会像过去一样强调竞争选拔了，而要更多地强调适应；强调学生的需求、兴趣，但这并没有出现。一方面是因为很多高等学校的校长们都是瞄准北大、清华这些精英大学，按照他们的模式来办学，希把自己的学校，也办成北大、清华这样的学校。按照这个模式导致现在高等教育领域的一种趋同化。没有作出适当功能的区别。因为在我们社会发展中对人才的需要也是分层次的。有最尖端的人才、操作性的人才和职业型的人才。社会对人才层次区别的需要，决定大学本身根据功能的不同而分层。这样可以更好地建构我们的大学体系。
步步为营就能办好
北京大学教授陈平原认为，现在中国的大学进入了一个内在的调整期。这会很辛苦，但是很关键。大学办好办坏关键问题很多，首先是空间和时间。
空间的内涵有三。内在的学问的空间——就是老师们学生们的眼光到底能看多远。其实这十几年来大家关心的大多是看得见的大楼，而不关心大楼里面到底装的什么东西。换句话来说，硬件上来了，软件跟不上。
其次是驰骋想像的空间——思考自由的问题。内地大学缺乏更大的空间主要指的是独立思考、自由表达方面的缺陷。
第三是大学独立办学的空间——大学到底有多少空间可以让你自由活动。过多的行政干预导致大学办成一个样、没有个性。
关于时间。用办企业的思路来办大学，导致了现在大学现实中的急功近利。但办大学是长线投资，必须有长时段的眼光。不是用一两年，而是十年、二十年乃至更长的眼光来看待大学的发展。像填鸭一样，填食、催肥、打激素，让大学迅速膨胀，这个效果不好。办大学需要时间，太急不行。中国的大学只要认准目标，让他们步步为营就能办好。所以我想呼吁：给大学时间。
|
