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某省示范高中的王老师有幸参加过所在省高考语文阅卷工作，他非常细致的谈了高考阅卷的有关情况，现推荐给大家，或许对高三考生和家长有所帮助。
05年高考语数外三科被安排在某学院进行，王老师按照分工批改作文。他所在的那一组有20多人，属中等规模，大部分的组有30多人，被安排在教室内阅卷，王老师所在的那一组则被安置在那栋教学楼的办公室内阅卷。
六月虽不值酷暑，也不是盛夏，但是天气已经比较炎热。王老师所在的那间办公室只有一台空调(教室一般只有为数不多的电风扇)，还经常“罢工”，管后勤的工作人员只好为他们找来两台电风扇。这个不到30平方的办公室，20多个阅卷人员蜗居在里面真不好受，除了拚命阅卷，就是“欣赏”阅卷的“沙沙”声。
阅卷每天上午从8点到12点，下午从2点到6点，中间各休息20分钟。前两天主要是熟悉《评分细则》，还有试改，为的是尽量统一评分标准，因此阅卷前两天各组各人往往改的相当慢，也极细致。但是后面就不能这样改了，因为全省有41万考生，参加语文阅卷的人员只有1500人左右，有近一半的人去改作文，一天要完成近30本(每本30份)作文卷任务，大家几乎变成了阅卷机器，一天下来真的有心血被抽干的感觉。王老师说他唠叨这些，无非是告诉广大考生，阅卷不是逛街，也不是旅游，而是一项要求极高劳动强度极强又非常枯燥乏味的劳动。作文评分尺度总的来说是依据高考语文试卷附后的评分标准。具体来说分内容、表达、发展等级三项，每项各占20分。其中内容又分为四档，即20～17，16～12，11～7，6～0。一档要求切合题意，中心突出，内容充实，感情真挚，其余要求逐步降低。表达亦分为四档(各档分值同上)，一档要求文体符合要求，结构严谨，语言流畅，书写(字体)工整。发展等级要求为有文采、有创意、丰富、深刻等，也分为四档赋分，但要求不求全面，只要有亮点，有精彩之处，某一点突出即可给高分直至满分。操作形式为：x(内容)+y(表达)+z(发展等级)-s=w，其中s为字数不足或无标题或错别字或标点不清等扣分情况，可以累计扣分。作文阅卷两人一组，取两人赋分的平均值，不允许出现小数。如果进入正常阅卷阶段，考生不能奢求阅卷者在你作文试卷上停留过长的时间，一般为40秒左右，而且以前一个阅卷者打分为主，后一个批改打分受前者打分影响很大，一般前后两人打分之差不超过5分(除非是有争议的试卷)，否则就要两人商量，或交阅卷组长评判，这样无疑影响了阅卷速度。
作文评改给分，举一个作文属中等偏上水平的考生为例，前一个阅卷者打分为：15+15+14-0=44，后一个为：17+15+14-0=46，那么该考生作文得分即为45分。这里值得注意的是，每项打分时，不能越档给分，只能在相邻的两档范围内打分，如果内容和表达均是一档(内容为一档，表达打二档亦可；反之亦可)，那么发展等级则不允许打三档；同样，如果你的作文发展等级为三档，那么内容和表达则不能打成一档。
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