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不会做的难题，在网上发个请求便能找到老师在线帮助解决。记者发现，近来一个网站明码标价做起买卖“教育”的生意。这种新的学习模式在短时间内快速受到不少学生的青睐，但一些老师和家长对此表示忧虑。
谈妥价格立即在线教学
记者看到，在该网站的首页上，分门别类地贴着来自学生的各种需求信息约50多条：“我理科超烂，希望哪位老师帮帮忙，教我一下！”“希望能提高英语口语！”有意思的是，学生们开出的承受费用也相差悬殊，有的低至1元/小时，有的则高至50元/小时。
作为网站的注册教师，也可以通过平台发布自己的授课信息，也是明码标价，接受学生的报名。记者看到，有些老师推出的课程不乏“0元/小时”的免费课。有意思的是，网站还效仿其他商品交易网络平台，推出了课程“竞拍”——由老师推出自己教授的课程，起拍价为1元，由需要该课程的学生在网上竞拍。竞拍截止到正式授课前15分钟，由最高出价者获得该课程。
和传统的家教不同，网络在线家教具有更大的灵活性。学生就可以根据自己的实际需要在网上发布各种“招师”信息后，很快便有老师“应聘”。在线家教有的只需提供一次及时的难题解答，比如解一道数学题；有时却需要向学生提供一个系统的连续课程。
据介绍，双方在谈妥价位后，老师和学生便马上可以利用网站提供的专用软件进行网络教学。这个软件平台就像一个虚拟教室——写字板、书写工具和各种演示公式一应俱全，师生同时可以通过网络语音和视频技术进行对话。有时候是一个老师对几个学生，有时就是一对一的授课。
注册用户人数快速攀升
记者了解到，从今年9月中旬开始运营以来，网站的注册用户一直快速攀升。网站的创始人、海外留学归来的孙怀宽告诉记者，最近网站的注册人数都接近百人。目前已经有10多名教师为近50名学生提供了在线教学。
来自上外英语专业的学生Maggie在网站做兼职家教两个月了，她的学生从高中生到40多岁的大学钢琴教师，共有10多个。她根据“学生”不同的需要教授高考英语、英语雅思、托福、中高级口译等各种课程。“这是份很不错的兼职。”Maggie很满意地说，自己大多数时候只需要在宿舍中上网，足不出户就可以完成在线教学，学生都很满意。
“今年中秋节时，有一名昆明的家长通过网站找到了一名上海的英语教师，在网上为他的孩子教授了两小时的英语。”孙怀宽告诉记者，在节假日里，网络平台的优势就显现出来，跨越地区寻找优质资源，这在以前是不能想象的。平台会向交易成功的老师抽取每堂课10%-15%不等的费用，作为运营费用。
学生要事先向网站进行充值，在找到老师后平台将扣除相应的费用。据介绍，9月份注册学生在天天学习网上充值了900多元，10月份上升到6000多元。
海归团队创建教育“淘宝”
“每个人都可以成为某一方面的老师，教育资源无处不在。”在孙怀宽看来，他们的网站就是一个提供教育交易的“淘宝网”。想教的人和想学的人在这个交易市场上达成一致，互惠互利。
“知识是无价的，教育是有价的。”孙怀宽认为，这种提供“教育”交易的理念需要大众逐渐接受。中国有庞大的学生群体，网络教学可以解决教育资源的不平等，比如让西部的孩子接受上海名师的网络教学。
各方观点
老师：不鼓励也不反对
“我觉得这种网络教学不会成为主要学习方式，但作为课堂教学的补偿未尝不可。”上海外国语大学附属大境中学教师、市十佳班主任周菁表示，她不会鼓励学生使用这种学习方式，但也不反对学生通过多样途径去解决学习上的问题。向明高级中学的高级教师董宗诺则表示，这种学习模式应用恰当可以解决学生的学习问题，但网站是否可以“买卖教育”值得推敲，“牵涉到的权利和义务谁来监管？”
家长：担心孩子依赖网络
“我宁可找家教帮孩子辅导，网上家教效果怎样还很难说。”儿子正念高三的李先生表示，这个新事务对于高三的孩子来说不应轻易尝试。而儿子同样在高三的孙女士则表示，她希望孩子能尽量自己动脑解决问题，不赞成一有问题就找人解决。“这样的方式是很便捷，但可能培养惰性。”但他们也表示，如果利用得好，这个平台也可能为学生提供很多帮助。
专家：互联网时代教育泛化
复旦大学教授顾晓鸣认为，互联网时代知识正在以各种形态转化为供需关系，各种不同的教育新模式在不断产生。他认为网络教育的交易是一种有益的尝试。“教育已经从一个封闭的状态向一个日渐公开的状态进步，这是一种教育的泛化。”顾教授认为，目前社会已经从解决教育的普及问题到优质资源的最大利用问题，关键是要解决一个盈利模式，使得更多人可以享受到便捷而优质的教育。“新事物层出不穷，一要用开放心态去接受，二要管理。”顾教授强调。
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