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“神奇小子”丁俊晖又创造了一个“神奇”，他凭借在台球桌上的优异表现，一步跨越了高校的门槛。这些天，丁俊晖一杆打进上海交大的新闻，引发了广泛的关注和热议。
一个曾经认为“读书没有用”，因接受台球训练而早早放弃学校正常教育，并在体育领域有所建树的“奇才”、“偏才”，最终认识到读书的重要，主动回归学堂。
丁俊晖的入学之旅，确实体现了一种与众不同。有肯定的，有反对的，有的甚至质疑，丁俊晖进大学，到底是“特招生”还是“特权生”。有争议并不是一件坏事。有争议，反映的是我们现代社会的开放心态。
在为体育运动员创造更宽松、更宽容的成材环境的同时，如何扭转单纯金牌的观念，树立以人为本的全面人才观，在保持较高训练水平的基础上，让青少年运动员接受更多的文化学习，值得我们深思。人为割裂文化学习与体育训练的做法，有害而无益。
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