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六、材料题(结合所学知识或原理分析材料并回答问题。每题10分)。
29.参考答案：
(1)“八五”期间我国经济增长的特点是：经济迅速发展，实力大大增加；(1分)高速增长靠的是高消耗、粗放经营，存在着浪费严重、经济效益低下的状况。(1分)
(2)实现“九五”经济增长目标面临的矛盾有：我国资源短缺，再靠大量消耗资源难以维持经济快速增长；(1分)高投资率和我国资金短缺状况不相适应；(1分)低技术水平和经济规模不合理，难以满足提高经济效益要求；(1分)这些矛盾决定了再靠粗放型经营，难以实现“九五”目标。(1分)
(3)实现“九五”目标的主要途径有：以提高经济效益为中心，转变经济增长方式；(2分)依靠科技进步，挖掘潜力，节约并有效利用资源，走集约型经济增长道路。(2分)
【命题出处】《中国社会主义建设》：以提高经济效益为中心，转变经济增长方式。现属于《邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》第六章的内容。
【思路剖析】第一问，从材料1可概括出我国经济发展迅速、实力大大增强的特点。从材料2可概括出我国经济增长是靠高投资、高消耗来实现的。从材料3、4可概括出我国经济增长表现出消耗大、浪费严重、经济效益低下的特点。第二问，要把第一问概括出的特点与我国的基本国情相结合，对照“九五”目标，指出它们之间存在的矛盾。材料2说明的是高投资率与我国资金短缺的矛盾，材料3说明的是高消耗与我国资源短缺的矛盾，材料4说明的是技术水平低、经济规模不合理与提高经济效益的矛盾。最后得出靠粗放型经营难以实现“九五”目标的结论。第三问，根据以上分析，指出实现“九五”目标的主要途径，即转变经济增长方式，走集约型经济增长的道路。
【必背考点】以提高经济效益为中心，转变经济增长方式。
【应试对策】以提高经济效益为中心，转变经济增长方式，始终是经济体制改革的重要环节，当然也是政治课的重要考点。回答本题，关键在回答第二问、第三问时要抓住问题的根本，突出问题的针对性，这样就能够很好地继续阐述。
30.参考答案：
(1)两者主张用最惠国待遇问题影响中国的内政。(1分)但前者企图通过美国的意识形态来改变中国。(1分)后者则妄图以最惠国待遇为条件直接干涉我国内政。(1分)
(2)将最惠国待遇问题与所谓人权问题挂钩的政策改为相互脱钩。(1分)有关的国际背景是：由于中国坚持改革开放的政策，经济实力有了较快的增长，外交上也取得了显著成绩，美国难以采取完全敌视和孤立中国的政策。(1分)在一些国际事务中，美国需要同中国合作或磋商。(1分)美国政府必须重新调整对中国的政策才能在新的国际形势下维护美国在亚太乃至全球的利益。(1分)
(3)在对中国最惠国待遇问题上，美国国内有不同的主张。(1分)1996年是美国大选年，克林顿政府在美国知识产权问题上的做法，除了强调美国知识产权利益并能继续向中国提供最惠国待遇外(1分)，也的确有弱化反对意见、争取选票的目的。(1分)
【命题出处】《世界政治经济与国际关系》的试题，兼及《形势与政策》，考查的知识点主要是：在最惠国待遇问题上，美国政府对华政策的基本脉络。随着学科名称和知识体系的调整，该考点现属于《当代世界经济与政治》第四章的内容。
【思路剖析】回答第一问。材料1是布什任总统时的讲话，他主张延长中国的最惠国待遇。材料2是克林顿在竞选总统时的声明，他主张以最惠国待遇作为施加压力的筹码，迫使中国接受美国所要求的改变。二者虽然手段各异，但目的相同。
回答第二问。材料3是克林顿当选总统后一年多，为他的对华政策辩解时写的文章。调整的国际背景：①中国的经济迅速增长，外交业绩显著，美国难以孤立、遏制中国；②中国是世界性大国，在一些国际事务上美国需要同中国合作或磋商。
回答第三问。1997年是美国大选年，克林顿政府在同意延长中国最惠国待遇保持同中国“接触”的同时，不排除在某些问题上对中国施加压力的做法迫使中国让步，即“采取有选择的制裁”。这一做法显然有减少反对意见、争取选票之意。
【必背考点】在最惠国待遇问题上，美国政府对华政策的基本脉络：本质的相同和具体政策的差异。
【应试对策】就本题的考察内容，美国的外交政策尤其是对华政策，以及中国的外交应对，始终是世界政治经济与国际关系中的重中之重。就答题的方式而言，一方面要求考生注意关心时政，对一些重要时事的来龙去脉要搞清楚；另一方面也不能忽略对一些基本理论的掌握。如果离开了理论，对问题的论述就成了没有根基的东西。突出表现是有的考生就事论事，走不出材料的束缚，达不到理论指导实践的目的。
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