|
四、分析题
34.答案要点：
(1)认识事物要区分粗精、真伪、表里、内外。要去粗取精，去伪存真，由表及里，抓住事物的本质；要区分事物的主要方面与次要方面，抓住事物的主要方面。
(2)这是一种按图索骥的方法，把《相马经》当作教条，脱离实际，从本本出发，生搬硬套。
(3)思维方法是人们认识世界的中介；科学的思维方法是客观规律在人脑中的内化，它是人们认识世界、特别是理性思维的重要工具，是实践获得成功的重要条件；方法具有普遍意义，它比认识结果更为重要，只有掌握科学的思维方法，才能增强人的认识能力，做好各项工作。
分析：这道分析题，考查的知识点是科学的思维方法及其在认识活动中的重要性。该题是一咱新的类型题，它既不同于一般的论述题，也区别于完整的材料题，既有原理论述，又有事实分析，因此考生回答此类型的题有一定的难度。特别是该题所要求的标准答案中，其理论部分涉及到认识论的几个原理，而这几个原理又似乎是不太系统和规范的。尤其是科学思维方法在认识活动中的作用，又是不太引起注意的这就为考生回答此题更增加了难度。大部分考生会陷入感觉不难，但又不知从何答起，怎样分析才能全面、才能到位这样一种为难状态。这就使得有些考生由于原理说不完全，分析不够深刻，不够全面而失分。该题的命制，再一次证明全面复习、灵活运用，即在应试中分析和解决问题能力的重要性。
35.答案要点：
(1)毛泽东科学阐述了共产主义的社会制度与共产主义的思想体系、共产主义的思想方法与在一定阶段实际采用的现政策的辨证关系。
(2)人类社会必将走向共产主义是马克思主义揭示的历史发展规律，实现共产主义是中国共产党的最高纲领。但实现共产主义是一个非常漫长的历史过程，将经历许多个不同的发展阶段。党依据马克思主义的基本原理，从中国的具体实际出发，制定了不同阶段的基本纲领即最低纲领。中国共产党人是最低纲领和最高纲领的统一论者。
(3)在半殖民地半封建的中国，只有经过民主主义，才能达到社会主义，党制定了新民主主义革命阶段的基本纲领，并为之努力奋斗，实现了由新民主主义向社会主义的转变。
(4)共产主义社会只有在社会主义社会充分发展的基础上才能实现。我国正处在并将长期处在社会主义初级阶段，党制定了社会主义初级阶段的基本纲领，并脚踏实地地实践这个纲领。将来条件具备时，我国社会主义建设进入更高的发展阶段，最终走向共产主义。
分析：这是一道综合性题目，涉及毛泽东思想和邓小平理论的有关内容。关于党的最低纲领和最高纲领的辨证关系是2003年考研大纲新增考点，也体现了江泽民总书记2001年7月1日在庆祝中国共产党成立80周年大会上讲话的精神。江泽民在讲话中明确指出：一个政党的纲领就是一面旗帜。在革命、建设和改革的各个历史阶段中，我们党既有每个阶段的基本纲领即最低纲领，也有确定长远奋斗目标的最高纲领。我们是最低纲领和最高纲领的统一论者。只要根据这一基本精神，并结合毛泽东谈话的基本内容，就能全面回答这个问题：首先要阐述毛泽东在1994年谈话中所体现的最低纲领和最高纲领的辨证关系；其次从人类社会发展的趋势来论述最低纲领和最高纲领的辨证关系；再次要正确理解在新民主主义革命中如何处理最低纲领和最高纲领的辨证关系；最后要正确理解在社会主义初级阶段如何处理最低纲领和最高纲领的辨证关系。
36.答案要点：
(1)97年以前是经济过热，高能货膨胀。国家主要采取了紧缩性宏观经济政策，控制总需求扩张，缩小信贷规模。宏观调控的基本目标是防止经济过热，在保持经济高增长的同时，抑制高通货膨胀，实现经济″软着陆″ 。 97年以后是经济过剩，总供给大于总需求，通货紧缩。国家主要采取了积极的财政政策和稳健的货币政策，增加国债，加大基础设施建设规模，扩大信贷规模。宏观调控的基本目标是防止通货紧缩，扩大内需，保持较高的增长率。
(2)90年代以来，我国社会主义市场经济的实践证明，在各种因素的影响下，经济呈现波动是不可避免的。社会化大生产要求各产业、各部门之间协调发展，仅靠市场机制的自发调节是难以实现的；市场调节也有其自身的缺陷，不能解决经济和社会发展的所有问题，因而需要由国家采取宏观调控政策和措施来加以解决。
分析：本题主要是考查邓论中建立和健全宏观经济调控体系这一知识点及其结合我国20世纪90年代以来宏观经济运行状况来分析现实问题的能力。本题主要有两个问题：
第一个问题，答题时主要根据材料回答90年代以来，我国宏观经济运行两个阶段的基本特征、政策和措施和调控目标这三个问题。第二个问题，答题时结合实际，着重从理论上分析国家宏观调控的必要性。社会主义市场经济必须有健全的宏观调控体系，这既是社会大生产的客观要求和现代市场经济的特征，又是弥补市场调节缺陷的需要，抓住这两点就可以了。
|
