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113.8吨垃圾、60多万块口香糖，国庆长假的头三天，来自全国各地的游客给天安门广场留下的不仅仅是满目狼藉，也让人们重拾起关于文明素养和公共道德素质的话题。不仅在国内，据报载，“中国人，请安静”、“请不要随地吐痰”……这种仅以简体中文标出的警示牌，正在法国、德国、日本等中国人出境游的主要目的地国频现，曾经的礼仪之邦大有沦为“不文明代言人”的危险。
旅游中的种种不文明行为是集中的、显性的，其折射出的是国民文明道德素养的缺失。因为旅游也是人们精神文化生活的一部分，旅游中的不文明行为在日常生活中并不鲜见。
泱泱大国，五千年文明，中国向来不缺重礼义廉耻的传统，知书达理也一直是国人推崇的行事典范。然而在快速演进的现代化进程中，人们的日子越过越好，对“礼”却似乎不那么讲究了，过度“自由自在”的代价不仅仅是侵害他人正常的生活秩序，严重的还会给国家形象带来负面的影响。
重拾文明传统难在哪里？从教育的角度出发，我们能做些什么？我们又做了些什么？纵观日本、韩国等邻国，在经济高速发展的阶段都曾陷入文明传统缺失的漩涡，持之以恒的国民素质教育都是走出困境的唯一选择。
公民文明道德素质的培养要“从娃娃抓起”，话说起来虽有些落俗套，但养成教育对文明社会构建的重要性却是不言而喻的。“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”的训诫古已有之，但某些单位开展的思想道德教育，有时候仍有大而化之的倾向，抽象的东西较多，对细节往往不够重视。一个小学生可能知道要同情弱小、乐于助人，却不知道要将果皮纸屑分门别类扔进垃圾箱。如何让思想道德教育真正听得懂、易接受、好实践，值得我们思考。崇高的道德理想和良好的生活习惯并不矛盾，从细节入手，潜移默化的教育往往收效更好。
此外，家庭教育的缺失也要为不文明行为的泛滥买单。父辈人总有“身教重于言教”的说法，说的就是家庭教育对孩子人格品行培养的重要性，特别对那些处于养成教育阶段的青少年来说，父母、家庭、社会示范性作用的影响往往超乎想象。买东西插队、坐公车抢座，这些成年人眼中的“小节”，可能就影响了孩子的一生。
学校教育也好，家庭教育也好，既要在教育方式方法的选择上“不以善小而不为”，也要有足够的耐心和恒心。国民文明道德素质的提高不是一朝一夕的事情，“有所作为”的态度就是一个良好的开端。
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