2006年9月25日—27日，“全纳和爱生学校研讨会”在北京举行。教育部副部长陈小娅出席会议并发表重要讲话。联合国儿童基金会、联合国教科文组织的代表也到会并致辞。
陈小娅在向与会代表全面介绍中国教育基本情况时指出，中国拥有13亿人口，其中8亿多在农村，而自然资源却相对不足。中国政府提出了要在新世纪头20年全面建设一个惠及十几亿人口的小康社会，这个目标的实现，首先必须把沉重的人口负担转化为巨大的人力资源优势，这在很大程度上取决于中国农业、农村和农民问题的妥善解决，取决于农村教育的发展。义务教育阶段的学生有80%左右在农村地区。中国政府在贯彻以人为本的科学发展观中，把农村教育作为整个教育工作的重中之重，进一步加强了农村教育工作。提出在2007年以前，在中国最贫困的西部地区基本普及九年义务教育、基本扫除青壮年文盲。
陈小娅强调，虽然我们的教育取得巨大进展，但必须清醒地看到，中国教育面临诸多挑战，城乡之间、区域之间、学校之间教育水平的差距仍然存在，教育投入还跟不上教育事业的迅速发展，优质教育资源与人民群众不断增长的对高质量教育需求之间的矛盾仍很突出。我们要把这些问题，放在整个社会发展的大背景中加以认真研究和妥善解决。今年9月1日开始实施新修订的《义务教育法》，中国政府将进一步加大对教育的投入，更加重视义务教育的公益性、平等性和质量的提高，强调提高教师队伍素质，推动义务教育均衡发展，保障实现高质量、高水平普及九年义务教育。
陈小娅会前会见了与会有关国际组织代表，她对长期以来关心和支持中国教育改革与发展事业的国际组织、友人、专家们表示衷心感谢。她说，国际上许多国家发展教育的经验，对我们进一步推进教育改革和发展有十分重要的借鉴作用。教育部与联合国儿基会、教科文等国际组织在教育领域一直有着密切的合作。教育部将通过多种方式，在更大范围内推广有关合作项目的成功经验，扩大合作项目的效果。
本次研讨会由教育部基础教育司和联合国儿童基金会主办，联合国教科文组织协办。教育部—联合国儿童基金会联合实施爱生学校项目总目标是让所有儿童入校就读，鼓励儿童参与学习并表达自我，尊重差异性和多样性，平等对待，消除性别歧视；最为重要的是为所有儿童提供有质量的教育，确保每个儿童得到全面发展。这次会议的召开必将对促进儿童的全面发展和素质教育的全面推进产生积极的推动作用。来自国内外的有关专家作了专题报告，参与爱生学校项目的十个中西部省的项目管理人员、专家、教师代表共100余人参加了会议。
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