上海市中小学细化德智体美指标,传统成绩单将变成素质评价表将成升学时重要依据。
从本学期开始，上海市中小学生的传统成绩报告单将被综合素质评价表所取代。今后，综合素质评价结果既作为学生在校期间是否合格的标准，也将作为其升入高一级学校时的重要依据。
综合素质评价是在已经试行的《学生成长记录册》的日常性记录基础上，每学年再对中小学生德、智、体、美等进行综合素质的评价。本学年上半学期，综合素质评价将在部分学校进行试点，下半学期起，将在全上海市全面推开。
德、智、体、美四大指标都将逐步细化。以往被认为较难认定的“德”方面，将被细化为思想品德(包括热爱祖国、勤奋自强、诚信守法、文明礼貌、团结合作)、社会实践(包括学农学军、实践活动、劳动表现)和德育学科学习(包括学习表现、学习能力、学习成绩)3个指标；“智”的指标不再简单地以分数来评判，学生的学习态度、学习习惯、实验操作、科学探究等能力，都将成为衡量他们学科学习水平的新指标；而“体”则包括健身锻炼、身体健康和体育学科学习3个指标；“美”包括艺术活动和美育学科学习两个方面。评价中还有突出表现及特长记录、学业水平考试情况等内容。
每学年末，电脑软件根据教师日常记录的《学生成长记录册》，自动生成综合素质评价表，作为学生的学年评价。在小学、初中、高中毕业时，再在每一学年评价的基础上做出学段评价。
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