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学龄儿童逐年减少小学去年消失2.8万所 专家认为有利于削弱区域教育差距
我国的小学生在校生人数3年锐减了将近1300万，小学减少了9万所。昨天，教育部在其官方网站公布“2005年全国教育事业发展统计公报”，2005年全国小学在校生人数10864.07万人，比上一年减少381.04万人。
由于我国小学学龄人口的逐年减少，小学校数、招生数和在校生数连年减少。2002年，我国小学在校生人数是12156.71万人，小学校45.69万所。到2005年，在校生人数减少了1292.64万，3年时间降幅超过10%。2005年全国共有小学36.62万所，比上年减少2.8万所。
小学校数量的减少在2005年有所缓解，在2004年和2003年小学校每年减少的数量都在3万多所。在农村地区，原来分散在行政的小学校被取消，孩子们都迁到了乡镇中心小学的寄宿制学校。在大中城市，中小学撤并在前两年进入了高峰。原来在校生人数少的基础薄弱校新近合并入优质资源校。以北京为例，平均每年撤并的学校都在百所以上。
专家认为，学龄儿童的减少使小学教育资源相对分散过剩，基础薄弱校的撤并，优质学校的辐射，是削弱区域教育差距，实现教育均衡化的一条快行道。
虽然小学教师也相应地略有减少，但专任教师学历合格率却在连续提高。据统计，全国小学专任教师559.25万人，比上年减少3.64万人。但专任教师学历合格率达98.62%，小学生师比19.43:1。
虽然生源在减少，但能享受高中普通教育的人数却在大幅增多。2005年，普通高中招生877.73万人，比上年增加56.22万人，增长6.84%；在校生2409.09万人，比上年增加188.72万人，增长8.5%。在校生人数比3年前的1683.81万人增长了43%。
高校扩招变化最大。2005年全国普通高等教育共招生504.46万人，比三年前招生的320.50万人增长近60%。
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