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家教只是辅导功课？这种理念已经过时了。目前，家长要求家教除了能陪读，还得陪吃、陪住、陪聊天、陪玩耍。重视素质教育的家长再也不是围绕着书本来找家教了，与传统家教风格迥异,“多陪家教”越来越受到学生家长的青睐。
5万元年薪请多陪家教
李先生：由于自己生意太忙，根本没时间照顾小孩，眼看小孩就要小学毕业了，为了不耽误孩子的学习，我以年薪5万元的高薪聘老师全权负责孩子的学习、生活，但前提条件是必须保证孩子能考上海南中学。
刚开始，我以为没有人前来应聘，没想到前来应聘的人还比较多。经过层层筛选，我选中海南师范大学一位学生做孩子的全能老师，并和她签订了协议。她不仅辅导孩子学习课外知识，还和孩子住在一起，照顾孩子的日常起居。
边学边玩寓教于乐
张先生：我的小孩今年6岁，上小学一年级，正是求知欲最强的时候，我平时工作非常忙，根本没有时间教育孩子。我找了一个性格开朗的低年纪大专生做我小孩的家教。我找家教的目的不是为了提高孩子的成绩，素质教育才是最重要的。我要求家教周末安排半天时间辅导功课，半天时间带着小孩出去玩，在辅导功课的时候也要寓教于乐，边学边玩，从玩中学到知识。更重要的是，在玩中培养小孩子的沟通能力和交际能力，树立良好的自信心，因为健康的心理素质都是从小培养的。
小周(大学生)：今年初我接到了一项多陪的家教任务，对方是一个念小学二年级的男孩，家长没有给我布置硬指标，就是要求我周末过来陪小孩玩。我刚开始觉得这种家教很轻松，功课轻松不用说了，玩嘛，谁还不会。可是真正到了周末，我却煞费苦心，因为家长的要求是在玩中引导小孩，让小孩从玩中学到功课以外有价值的东西。每个周末除了陪男孩做益智游戏、打羽毛球，还陪他逛图书馆、到海口各处旅游。有一次我陪他去看少儿画展，孩子很感兴趣，回来后就嚷嚷着要当画家。我觉得“多陪家教”对大学生的综合素质要求更高了，要性格开朗、能说会道、多才多艺，对大学生也是个挑战。
蔡扬翼(海师教育系教授)：多陪家教的出现说明家长越来越意识到素质教育的重要，他们不仅希望孩子学业有成，更希望孩子能力得到提高。玩的教育其实就是一种寓教于乐的愉快教育，但是这种教育对所聘家教的要求也渐趋多样化。要求家教能生动、活泼地对孩子开展教学：比如数学老师，要能辅导孩子做趣味题、数学竞赛题；英语老师，不必辅导孩子功课，只需全程与孩子英语会话。另外，大学生跟孩子之间更容易沟通，多才多艺、综合素质高的家教也是孩子的榜样。
寄养式家教专家不主张
张女士由于工作繁忙，无暇顾及孩子的学习，把孩子寄养在退休教师处，由其照顾孩子的饮食起居和学习，周末再把孩子接回家。张女士说：“我找的是一名教学经验丰富、有责任心的家教，孩子在她那还能培养独立的能力，不娇惯。”据了解，像张女士这样的家长并不在少数。
蔡扬翼：现在家长的工作压力都很大，由于工作繁忙请家教情有可原，但是要看多大的小孩。小学低年级阶段的话，这种家教方式我并不主张。因为小孩成长阶段，父母不可缺位。小孩与父母的感情就是在那时候建立起来的，寄养式家教会造成小孩与父母的疏远，再长大一点父母与小孩的沟通就很成问题。心理学调查表明，小时候跟父母在一起时间较长的小孩，长大后都特别孝顺父母。另外，孩子健康心理、良好习惯的形成都需要父母手把手地教育，父母是小孩的第一任老师、第一个榜样，别人是代替不了的。(陈映虹)
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