从对社会热点的分析看表达能力,通过进门的仪态看个人素养……学生综合素质是否过关成为此次“推优生”面试的重点。昨天是本市中招“推优生”面试的第一天,面对综合素质的考核,不少家长和学生感到有些措手不及。
昨日上午,控江中学的校园内,98名被各校推选出来的数一数二的优秀生将争夺该校面向全市的38个“推优”名额。在二楼的考场里记者看到,考生被分为四人一组,分坐在候考教室的四个角落。面试前,每人都领到了一张“面试要求”,随后考生按照顺序进入考场,单独与老师交流,从候考到面试结束,大概需要40分钟。
整个面试分数学、英语和综合素质三个环节。尽管面试中设有综合素质环节,但数学测试和英语口试中看重的,依然是综合素质。不同于笔试,数学的测试只是口头答题,主要考查学生的解题思路而非结果,英语口语的话题也都围绕社会现象展开。而最后的综合素质面谈,校领导和学校老师更是会根据考生的档案,对学生的兴趣爱好、生活态度以及围绕各种社会热点问题进行即兴发问,整个交流过程中基本不涉及考生的学习情况。
“你认为社会责任心应体现在何处?”对于这些面试问题,很多考生表示出乎意料,更有学生表示老师就是在和他“侃大山”。胡同学告诉记者,之前她也做了些准备,找了点复杂的题目来做,没想到最后老师只是和她聊了几句,这让她有些猝不及防。张同学则坦言,老师围绕着社会活动的发问是他没有想到的,他担心不善言辞的自己会因此“落马”。同样,家长对此既感意外又觉担忧,“考试、做题目我们是不怕的,但就是担心综合能力的考试,这种考试根本没办法准备的”。
对此,控江中学教导主任吴巍认为,学校之所以采用这样的形式来考核“推优生”,是因为这些考生都是各校的尖子生,学习成绩应该不在话下,因此个人的综合素质就显得格外重要。他说,像考生解题的思维方式、语言表达能力、社会责任心等等,甚至考生的基本礼貌、对老师的态度,都会成为学校评价的依据。
据悉,市“推优生”的面试或面谈将在这两天集中进行,对学生心理素质、应变能力、人际交往等学业以外的综合评价正成为多数学校的关注点。 (作者王婧陈延)
|