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突出教育在经济社会发展中全局性先导性和基础性的战略地位人民群众越来越感受到“教育兴旺天津兴旺”带来的实惠
今年以来，天津市教育系统按照市委、市政府工作总体部署，积极树立和落实科学发展观，瞄准世界一流水平，坚持走创新之路，突出了教育在全市经济社会发展中的全局性、先导性和基础性的战略地位，发挥了教育在全市整体工作中的引领性、拉动性和表率性作用，形成了一批标志性成果，人民群众越来越多地感受到教育发展带来的实惠。教育的适度超前发展，更为天津实施“三步走”战略和五大战略举措夯实了人才基础，积蓄了智力能量。教育兴旺，天津兴旺。天津的教育已经开始进入收获的季节。
近年来，天津教育率先基本实现现代化已经成为市委领导最为关注和全市人民最为关心的重大课题，“三五八十”四大目标实现所释放出的巨大能量，为天津教育发展注入强大动力。市教委紧紧把握“优质”和“均衡”这两个教育现代化的本质特征，积极促进各级各类教育持续协调快速发展。经过各方面的共同努力，天津市教育今年取得了重大成就，3—6岁儿童入园率超过88%，义务教育和特殊教育入学率分别保持在100%和95%，高中阶段教育入学率达到94%，高中阶段普职比达到5.2：4.8，研究生、本科生和高职生招生同比分别增长39%和16.1%、9.67%，中高职就业率达到90%。今年，天津市高等教育毛入学率达到52%，成为继北京、上海之后全国第三个实现高等教育普及化的省市，每万人口中在校大学生达到400人，全市新增劳动者平均受教育年限达到14年，教育主要发展指标保持在全国前三位，高等教育的核心竞争力明显增强，对社会经济发展的贡献率大幅提高。
截至目前，天津市调整、撤并农村小学659所，改扩建207所，新建楼房校舍73万平方米，投入土建费用6.1亿元。全市37所示范性高中相继建成并投入使用，示范性幼儿园、模范小学、规范化学校建设、高水平特殊教育学校建设同步推进，全市基础教育正朝着高水平的均衡化方向大踏步迈进。经过职业教育布局调整和资源整合，本市职业教育层次和结构明显升级，高标准职业教育体系的基本框架正初步形成，全市职业教育已经形成强强联合的优势。目前，本市有37所中职学校被评为国家级重点校，22所高职院校发展后劲十足，结合技能型紧缺人才培养，若干个高职实习实训基地将先后建成并投入使用。全市高校布局结构调整基本定位，形成了以2所国内外知名的高水平研究型大学，6至7所具有相当综合实力的本科教育与科研并重的多科性大学，10所左右各具特色的以本科教育为主的单科性院校，20所左右的以专科教育为主的高等职业技术学院和以继续教育为主的社区学院以及若干所成人高校组成的高等教育结构框架。今年以来，围绕本市6大支柱产业，高等院校不断加大科技投入，努力实现重点学科建设与经济建设主战场的对接，校企间以市场为导向、以项目为载体、以技术和资本为纽带，形成了优势互补、利益共享、风险共担、共同发展的产学研联盟，“重要病原微生物检测生物芯片”、“铜铟硒薄膜太阳电池”等一批具有独立知识产权的高科技项目研发取得重大成果，高等教育对国民经济贡献率显著增强。
校园硬件建设不仅使学校面貌焕然一新，而且使学校办学理念、师资水平和教学内容等发生了根本性的变革，促进了学校“硬件”和“软件”建设的同步发展。几年来，本市努力加强人才资源建设，构筑高水平人才培养和聚集高地，先后组织实施了“天津市中青年骨干教师出国研修计划”，“天津市特聘教授制度”，一批杰出人才脱颖而出，以培养“双科型”、“多科型”高中教师为目标的“一专多能”培训工作有了突破性进展，已有近15%的教师能够胜任两门以上学科的教学任务。同时多方筹资1.5亿元，建立了一个全国高职高专教育师资培训基地、3个国家重点建设的中等职业教育师资培训基地、9个市级重点建设的职教师资培训基地和18个区县培训点，形成了立足天津、辐射全国的职教师资培养培训网络。目前，教委系统共有两院院士19人，有突出贡献的中青年专家50人，享受政府特殊津贴1358人，“长江学者奖励计划特聘教授”27人，杰出青年科学基金获得者15人，“百千万人才工程”第一、二层次人选21人，跨世纪优秀人才39人，天津市特聘教授18名，天津市“131人才工程”第一层次人选50人，教育系统已经成为“聚才”高地和“育才”基地。
根据2010年天津率先基本实现现代化的目标和“三步走”战略部署，第一阶段是到2005年，教育主要指标要尽量接近中等发达国家同期水平；第二阶段是到2007年，主要指标达到中等发达国家同期水平；第三阶段是到2010年，在办学条件、管理水平、师资队伍、体系构建、对外开放、人才培养、知识贡献等方面达到或超过中等发达国家的同期水平。
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