|
随着社会的发展，开放交流的增加，许多望子成龙的父母争相送子女出国留学。面对一浪高过一浪的出国留学热潮，教育专家却表示出深深的隐忧和质疑：学生和家长真的对出国留学做好足够的准备了吗？
我们无法否认，直接出国的高中毕业生，在刚刚踏上异国的土地时就会感到种种不适。首先，不能适应国外的教学模式，那种以课堂讨论为主、以论文成绩作为基本评分要素的教学方式，让习惯于课堂沉默和背书应试的中国学生无所适从；薄弱的英文基础和“哑巴英语”让中国学生无法表达他们的思维，进行有效的沟通，学习成绩久久无法提高，也难以通过学校的考评。另外，中国学生的自立意识、自理能力普遍较差，一旦迈出国门，巨大的孤独感和失落感会令孩子脆弱的心理难以承受，缺乏自制的女孩开始谈恋爱、去舞厅，有的男孩子开始喝酒、吸毒，从而学业荒废、自毁前程。
那么有没有一种既能满足孩子到国外接受先进教育的愿望，同时又能克服直接出国留学给他们带来的种种不良影响，帮助他们能够平稳过渡、顺利适应留学生活的途径呢？
目前，加拿大卡普兰诺学院与天津工业大学合作设立中国校区，开创了新的留学模式，即在国外大学单一学制标准下，采用渐进分段的方式，实现在中国校区和国外学习的完全对接，它具有以下特征：
1、全部由正规的加拿大大学老师，采用原版教材，全英文授课。学生在中国就已经可以用英文进行各种课堂讨论、写报告、做演讲，出国时不用为到了国外后的沟通而发愁。
2、完全采用加拿大教学标准，包括教学方式、评分制度和考试制度。让学生在中国就适应了西方教学模式，到了加拿大后不会感到陌生，可以轻松过渡。
3、采用加拿大单一学制。这也是区别于一般常见的“半中半洋”的合作办学项目的本质不同。在加拿大单一学制标准下，可以保证学生在中国校区所学的课程内容和加拿大完全衔接，让所修专业学分被加拿大的各公立大学普遍认可。
4、在全英文授课的基础上特别增设中国英文老师的晚自习辅导，缓解学生初次进入全英文环境的不适应，帮助他们解决在课堂教学过程中一时无法理解的问题，协助学生逐步有效地适应西方的学习模式。
5、卡普兰诺学院特别设立了学生服务中心，由专门的工作人员承担“教育顾问”的职能，对学生的教育情况进行跟踪和协助，帮助学生制定发展规划，让家长可以及时了解和掌握子女的学习生活状况，并根据家长的反馈意见进行改进。
“中国校区模式”克服了直接出国留学的种种弊端，让学生在国内扎扎实实地打好基础，接受正规而严谨的国外高等教育，在英文能力和生活自理能力比较成熟的情况下出国，更容易达成出国留学的目标，家长也可以更加放心。相信这种新的加拿大留学方式将会被越来越多的家长和学生接受，成为出国留学明智的新选择。
目前天津工业大学外事处尚有《招生简章》备索，同时也欢迎有意到加拿大留学的学生及其家长致电咨询。电话：022-24528384 24528263。报名截止日期：12月10日。
|
