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一群十六七岁的孩子，还没有做好面对复杂社会的准备，却早早地被卷入一个个充满诱惑的漩涡。然后，就被那些激流挟裹着，找不到方向。
未成年人犯罪，是我们采访本上真实记录着的故事。从这些迷茫少年的内心挣扎里，或许能够找到通向他们心灵的路——
“讲义气”的“古惑仔”
李华少(化名)，1985年生，因伙同他人抢劫、盗窃、聚众斗殴，被判刑4年。
17岁的少年，渴望像成人那样成熟，却又抹不去少年的无知和天真。年轻的心里充满了自信和自傲，却又每时每刻都感到茫然和孤单。李华少在步入17岁的时候犯下了一连串的罪行，而这每一样罪行都和他所谓的“好哥们”联系在了一起。
“我朋友开了一个网吧，他说他下午有事，叫我帮他去看店。约下午3点多钟，我有个朋友的女朋友在那边玩，之后来了四五个好像认识那女孩子的小伙子，想把女孩子带出去玩，女孩子不愿意，我上去拉劝，几个小伙子就要打我。当时她男朋友来了，也就散了。后来，为这个事一个晚上打了3个架，而且打得比较严重，头上缝了好几针。”
李华少在初二的时候认识了这群“哥们”，“哥们”很照顾他，他也很仗义地对待他们。“因为我觉得跟他们在一起，有一种无拘束的感觉。他们认识很多朋友，走到哪儿别人都不敢惹你，觉得这种感觉蛮威风的。”“就像‘古惑仔’之类的片子描写的那样。”因为羡慕“古惑仔”的威风，李华少开始逃学，和朋友一起在外面瞎混，最终混进了少教所。
少年犯中团伙犯罪占70%，许多少年犯就是交友不慎，在“朋友”的影响下走上犯罪道路的。江苏省青少年犯罪研究会副会长、省高级人民法院少年法庭审判长卢路生在谈到这个问题时说：“青少年时期是最需要交友的时期。因为生理心理发育还不够完全，尤其是心理上还没有成熟，他特别需要与同龄人交谈，通过这种方式来了解社会，来证实自己的存在。”
而在对待孩子交友问题上，除了家长老师引导，社会文化引导也很重要。从某种角度上说，“古惑仔”的文化引导了李华少，或者说，“古惑仔”的文化从父母、学校手里抢走了曾经的“乖孩子”李华少。
被“黄碟”牵引的少年
石宗(化名)，1988年生，因强奸未遂杀人，被劳教3年。
石宗出生在一个非常幸福和睦的家庭，爸爸努力工作，妈妈特别贤惠。
“我记得，每天早晨妈妈都会很早起床，为一家人做早饭，给我和爸爸挤好牙膏后再叫我俩起床。从小到大，我也一直是个乖孩子，学习不错，有很多朋友。直到有一天，看过一张黄色碟片后，我的命运改变了。”
那时石宗13岁。
两三个星期后，石宗按捺不住，又去了同学家。
石宗不知道怎样和父母谈自己的苦恼，想说但不敢说，也不知道该怎样说。而父母忙于自己的工作，没有注意到石宗的细微变化。从小到大，大人们和石宗至多谈过一次有关青春期的话题。“非常模糊，非常简洁明了地一跳就过去了。”石宗回忆说。
在开始频繁看黄色碟片后不到一个月，案发。
在少教所，石宗说，如果当时有一个机构能帮他疏导青春期困惑，或许不会像今天这样滑得这么远。
青少年性心理的健康问题往往是被家长和社会忽视的。江苏省监狱管理局教育处钱晓钟认为：“青少年对于性的困惑如果没有一个正确途径来解决，他必然要寻找其他的途径，这往往会引发一些不健康的行为发生，有的甚至走上犯罪道路。性心理问题，如果缺乏正确的疏导，积压得越多，反弹得越利害。”
被游戏机“吃掉”的男孩
彭刚(化名)，16岁，因杀人未遂、盗窃罪被判劳教两年半。
彭刚从小学五年级时候开始玩电脑游戏，渐渐地上了瘾。玩游戏需要钱，零花钱不够了，彭刚就悄悄地拿妈妈的钱。那是妈妈每天推车卖馄饨，辛辛苦苦挣回来的养家糊口的钱。
第一次发现彭刚沉湎于游戏室，妈妈把他痛打一顿。但彭刚仍然抑制不住要往游戏室跑，一次、两次……妈妈把彭刚从游戏室里逮出来。身患绝症的爸爸也曾经一遍遍跑游戏室，找彭刚回家。
游戏机、老虎机完全占有了这个12岁孩子的时间和情感，让他将家庭的困境、爸爸的健康和妈妈的期望完全抛到了脑后。爸爸去世后不久，在一次气愤、伤心到极点之后，妈妈甚至想用一根尼龙绳勒死自己的亲生儿子。为此，妈妈被判了刑。
但彭刚对游戏痴心不改，有时夜里也不回家，渐渐地成了习惯。不回家的彭刚又迷恋上了上网聊天。上网更需要钱。彭刚一点一点地从姐姐手里骗，把社会捐助给他和姐姐生活的钱，也用于上网聊天了。能从姐姐那里骗来的钱也为数不多，彭刚便开始偷。一次，他向姐姐要钱，姐姐不给，疯狂的他竟然想杀了姐姐，终因杀人未遂、盗窃犯罪，被劳动教养两年。这次，他被送进了离妈妈服刑的监狱不远的劳动教养所。
游戏机和网吧“吃掉”了彭刚的纯真与善良。其实，有多少像彭刚一样迷失在游戏与网络世界的孩子，我们怎样来拯救他们？
在钱晓钟看来，网吧是时代的产物。“我们不可能把网吧全部关掉，而是要加强管理监控。”在促使网吧走规范经营道路的同时，社会应多关注青少年的心理需求。无论是玩游戏，还是网上聊天，沉湎其中的人，有相当一部分是从中寻找到了在现实中无法获得的心灵慰藉。
孩子们干涸的心田时刻等待着雨露滋润的浇灌，尊重孩子，了解孩子，多与孩子进行平等的对话与交流，这或许是我们最好的帮助孩子认识世界的方式。
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