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今年随着示范高中继续扩招，本市高中阶段教育入学率已经达到92%，普职比超过了5：5。进入区县级重点以上优质高中学习的新生占全市普通高中招生总数的60%以上，在一定程度上缓解了人民群众希望子女进入优质高中学习的需要。本市发展普通高中教育走在全国前列，国家教育部将向全国推广天津经验。
为了推进示范性高中建设，扩大优质高中，本市的具体经验是：一是政府投入为主，创建投资结构。市委、市政府提出了“政府投入为主，盘活现有资源，争取社会支持，科学利用贷款”，创新了投资结构。两年来，市、区两级财政共投入15.87亿元，政府无偿划拨土地1082亩。另外，区县政府还把社区文化设施建在校内，资金投在校内，实现了社区、学校资源共享。“建设学校，服务社区”的创新，为推进中小学布局调整开辟了一条新的途径。争取社会支持、科学使用贷款都在示范高中建设中发挥了积极作用。
二是加强队伍建设，提高教师素质。首先是深化人事制度改革。几年来，按照“按需设岗、平等竞争、择优聘任、严格考核、科学管理”的原则依法实施了教师资格制度和人员聘任制度。大批学历合格，素质较高的教师随着示范高中的建成，走上高中的教学岗位。同时，一批不合格的教职工在聘任过程中也被辞退或转岗，初步形成了公平竞争有序流动有效激励的运行机制。其次是加强教师继续教育。截至2000年，本市普通高中教师第二周期继续教育的全员培训率达到99.6%，教师的师德和专业水平普遍得到提高。信息技术得到广泛普及，30%以上的教师能够自制软件，为信息技术与课堂教学的整合创造了条件。以培养“双科型”、“多科型”教师为目标的“一专多能”培训工作，有突破性进展，全市示范高中已有400余名教师能胜任两门以上学科的教学任务。最后是建设骨干教师队伍。配合“跨世纪园丁工程”的实施，31所示范高中共培养市、区县两级学科带头人600余名，约占全市普通高中的70%左右，他们活跃在教育教学改革第一线，发挥了示范作用。“十五”期间本市将筹集1000万元专款，集中用于骨干教师、校长的培训和科研。
三是深化教育改革，推进素质教育。本市从1997年作为国家级高中课程改革实验区起，始终把转变教育观念，推进素质教育贯穿于课程改革实验的全过程。在此期间，示范高中在改革实验中发挥了带头和辐射作用，他们对地方课程、校本课程的开发和选修课的探索，使学生的创新精神和实践能力明显提高。同时，按照教育部以信息化带动现代化的战略部署，加速了教育信息化进程。市政府已投资7000余万元，建成了通达18个区县，光缆长达600余公里的城域主干网及北方教育网站。建设中的数字化图书馆，拥有建国以来所有中文期刊、20余万种图书和60余万条教育资源信息。今年还要基本完成市区中小学“校校通”工程，建设农村区县的宽带网络交换平台。2003年，全市中小学可以通过以光缆为主的不同形式实现“校校通”。信息化建设促进了普通高中的信息技术教育。目前，示范性高中人机比已经达到了8.7∶1。
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