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一天，我问班上小朋友是想唱歌，还是听故事。小朋友说想听故事，我临时把刘沛小朋友的进步编进了故事里，孩子们听得很认真，也很兴奋。讲完后，我问小朋友：“刘沛上幼儿园都学会了哪些本领？”有的说：“他学会了穿裤子、穿鞋子、摆椅子、唱歌……”接着我又问：“你们学会了哪些本领？”小朋友们说：我们也学会了穿衣、唱歌、和小朋友一块玩玩具、帮老师收拾玩具……我告诉他们：小朋友做的事，老师都看见了，以后老师把你们编进故事里，让大家互相学习。
从那天起，我便更加认真地观察孩子们的言行表现，编了一个又一个故事。
由于故事中的主人公是班上熟悉的小朋友，孩子们都感到很亲切，并由此受到启发。虽然我班幼儿只有2至3岁，但在老师的鼓励下，在同伴的影响下，都取得了可喜进步！
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