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上海仅中小学生就有400万，加上大学生和教师，几乎占据了上海人口的1／4，旅游客源市场可谓巨大；而上海在学校资源、知识资源、教材资源、现代教育设施资源等方面在全国具有领先优势，如果能将全国教育界3000万从业人员和数亿大中小学在校学生吸引到上海来旅游，那真正是一个开挖不尽的“金矿”。
暑期将至，目标锁定教师、学生客源的暑假市场如期启动。然而热闹中却透出了无奈：沪上旅行社琳琅满目的暑期游“菜单”中三峡游、海南游、北京游等，其实只是常规线路的“改版”———低端原始的观光产品“包围”了师生旅游市场，真正意义上的教育旅游产品却罕见其踪。专家认为，浪费的不仅是巨大的客源市场，还有丰富的旅游资源。
教育旅游有误区
暑期旅游市场是与三大黄金周“齐名”的旅游旺季，沪上许多旅行社提前一个月进入了“忙区”。“忙区”究竟“忙”什么？记者走访申城几条著名的旅游街，发现旅行社忙的是“改旗易帜”。将传统的观光旅游线路重新包装，冠以“暑期”、“暑假”之名后重新“出炉”，便“大功告成”。即使是一些教育系统主办的旅行社也盲从跟风，丢弃了教育旅游的本义，把“夏令营”与一般观光旅游相等同。
什么是教育旅游？专家认为，教育旅游的内涵非常丰富，除了传统概念上的教师学生度假修养旅游外，国内国际的教育交流访问、教师教科研游、学生修学旅游、大学学府游、学科教学、科普教育游等也是题中应有之义。上海旅游节推出的“小主人生日游”其实就是开发“教育旅游”的一次有益尝试，通过游申城“中华之最”、建“世纪绿色苗圃”等创新活动，或让学生了解多彩的世界，或为其解读先进的文化，报名者年年“爆棚”。可见，富有精神内涵的教育旅游拥有广阔的市场空间。
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