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广东的富有在全国是有名的，尤其是珠江三角洲。但广东的另一类“贫乏”却鲜为人知———几乎趋于零的科学实践场所，使广州青少年很难触及科学。他们只能在有限的课堂和课外活动中“碰”一下试验的感觉。
不久前，在广东省科协第六次代表大会上，江门市副市长李崴郑重地说：“青少年科技意识的培养在广东很薄弱，我们比较重视各类知识的竞赛，忽视了他们日常科学知识的普及。”
他说，最近他想组织一次“青少年与科学”活动，鼓励大家写小论文、搞小发明等，但经费难筹，活动场所难定。他说，这里面也有教育“减负”的影响，许多自然科学活动都安排在第二课堂，超时了怕增加学生的“负担”，时间和内容都是受到限制的，也不能普及到每个孩子。他感叹，在这点上，还不如五六十年代，那时候，无线电爱好小组、农业实验小组等很多。
广东青少年缺乏科学活动场所已经成为青少年科学普及的障碍。据了解，在酒店林立的广东，科学馆却少得可怜。从全国科普教育基地来看，广东有7家，大多以“看”为主。青少年科普基地就更有限，深圳、广州等大中城市皆如此，许多孩子被“挤”到游戏机室，满足他们的“挑战”欲望。
以广州为例，目前只有一个“广东省科学馆”。这个在1958年建立的科学馆，曾是广东的骄傲，据说当时在全国算是数一数二的，它也曾发挥了当年应有的“扫盲”、学术交流等重要作用。时间跨越了40多年，广州换了新天新地，唯独科学馆“山河依旧”，它的“功能”已经不能适应现代化建设的需要了。该科学馆现在承担的仍是会议、学术交流和培训任务，但没有孩子的份儿，许多家长为之慨叹。他们说，现在，不但北京、上海有青少年科学馆，而且连一些经济并不发达的省市也有。孩子花30元钱，就可“玩”上一天，各种小试验应有尽有。如果花100元钱逛一次动物园，就可到科学馆三次。
据悉，广东省正在筹建“科学中心”，投资金额让人叹为观止，功能和设施齐备，位于东圃，距市中心较远。有关人士认为，再豪华的科学馆，如果较远，也不能满足孩子的需要。孩子的最大特点是好奇心，科学馆的场地不用太大，7000至1万平方米即可，主要方便孩子动手实践，延长堂上试验课程。内容可以扩展当前的前沿科学，如基因破译、克隆、地球古文明，探讨外星文明等。如果再进一步培养孩子在科学方面的兴趣和创新能力，还可以根据需要专门培养。有关人士认为，各个区、县都有能力建立这样的小型科学馆，既满足孩子的好奇心和动手能力，又能激发孩子的学科学、爱科学、用科学的创新精神。(记者 王可)
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