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“六一”将至，为了深入了解孩子们的心态，南京市小学生心理信息采集与分析中心于5月中旬对大厂、秦淮、鼓楼、玄武、下关等区内实验学校约1300名三至六年级学生作了一番调查，发现了许多发人深思的现象。
好学生标准多元化
对自己的评价无疑能反映孩子的自我价值取向。作为学生，孩子们似乎肯定会把自己的学习成绩作为衡量自己优秀与否的唯一标准。可是，在调查中，28.8％的学生认为自己最大的优点是伙伴关系良好，23.8％的同学觉得自己的优点是有特长，只有17.4％的学生认为自己最大的优点是成绩优良，还有13.5％的同学认为自己思想品德好。不难看出，在孩子们的眼中，好学生的标准是多种多样的。
考试，我有点害怕
去年五月份，小学生心理信息调查时曾发现孩子的考试焦虑情况比较严重。今年的情况怎么样呢？调查发现，学生对于考试还是比较忧虑的，但情况比去年略有好转。在调查表上坦言自己对于考试没感到有压力的学生占28.6％，他们认为考试和平时的练习没有两样，没必要有压力。其中三年级学生占38.9％，颇有初生牛犊不怕虎之势，而六年级学生仅有17.8％，看来久经沙场的他们越来越对考试没有信心了。
父母仍是倾述对象
孩子的亲情感受是影响他们健康成长的重要因素。调查发现，77.4％的同学觉得父母很喜欢自己，14.7％的学生觉得父母比较喜欢自己，只有7.9％的学生觉得家长不喜欢自己，这远远高出前几次的调查结果。有人调查发现，孩子们的心事最不愿向教师和家长倾诉。这次也向孩子提出了类似的问题。可是结果却并不是那么悲观。有了心事，虽有19.9％的孩子觉得自己的隐私不能让其他人知道，但也有40.7％的孩子最想和父母说，26.0％的孩子最想和好朋友说，7.0％的孩子最想和爷爷奶奶或外公外婆说，6.5％的孩子最想和老师说等等。
“六一”节孩子心愿非常丰富
“六一”是孩子们的节日，在节日里，他们最想得到什么礼物呢？调查发现，孩子们的心愿非常丰富。有28.7％的同学在节日里最想得到有助于学习的礼物，如电脑、名著、精美的文具等，有25.6％的同学最想得到一些娱乐性的礼物，如模型、滑板、四驱车等；有7.4％的同学最想得到和吃有关的物品或活动，如蛋糕、巧克力或到肯德基去吃一顿等；有6.5％的同学最想让家长带他们出去玩一玩，到市内的公园或外面的风景区都可以。（焦莹）
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