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陕西铜川市三中高一学生徐光半年前突然丧失了语言功能，多方求医无效。4月30日，参加学校运动会跳高项目的徐光因为没有跳好，坐在教室里自责时，竟突然又能开口说话了。
课堂昏迷失去语言功能2001年10月15日，正在上物理课的徐光突然感到头晕，他趴在桌子上，渐渐失去了知觉。老师发现后让旁边的同学叫醒他，他却一点反应都没有，有人要扶他起来，他一下子瘫软在桌子下面。老师和同学赶忙将他送至铜川市人民医院。
经过3个多小时的治疗，徐光醒了过来，可他失去了正常的说话能力。医生诊断他为癔病性失语症。
四处求医自信能胜病魔徐家全力以赴给徐光治病。徐光所在学校的师生也为他捐了数千元。家人先后带徐光到铜川市人民医院、西安的西京医院、唐都医院求医，但效果不明显。
徐光写信给自己的班主任郭老师：“我坚信自己一定能够在某一天说出话来。”
跳高失利自责开口讲话4月30日，徐光参加学校运动会的跳高项目，事先他曾对班主任郭老师“说”：“我一定要取得好成绩。”但他初赛就被淘汰了。他从操场跑到教室里不断自责，想着“为什么没跳过去”。就在这时，奇迹发生了，他喊出了这句话。徐光喜极而泣。
什么是失语症（资料）
失语症往往由于大脑语言中枢受到损伤而引起，脑肿瘤、颅内感染和头部外伤也可引起失语症。失语症分为感受型和表达型。表达型失语症患者可以收到并理解信息，却不能做出明确的语言和行为反应。感受型失语症患者可能说话流利，但用语错误或不恰当，即便他们的听力和视力是正常的，也不能理解别人所说或写下的词。
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