|
第四军医大学根据新世纪的人才需求，大胆改革传统教学模式，经过５年的反复探索和实践，构建起了“临床医学专业本科教育新体系”。这一成果近日获得国家级教学成果特等奖。这是自国务院颁布《教学成果奖励条例》以来，我军院校第一次获此殊荣。
构建临床医学专业本科教育新体系，是一项具有前瞻性的重大研究项目。四医大围绕“知识、能力、素质协调发展”这条主线，将专业教育改革与加强素质教育并行推进、将教学改革与教学保障体系建设同步实施，在全面推进素质教育的同时，提出了“整体性、全程化”的教学原则，并构建实施了政治理论和思想品德、军事科学技术、人文社会科学知识等１０个方面的教育训练计划，促进了学员综合素质的全面发展。同时，打破传统的以验证理论为主的实验课教学模式，开设多学科设计性综合实验课，强化了学员自学、实验和创新能力的培养，使学员不仅具有扎实的基础知识，又具备广博的专业知识；不仅能胜任临床工作，又具备较高的素质和发展潜力，成为全面发展的新型军事医学专业人才。
这种崭新的专业教育体系，实现了教育观念的诸多转变：从只注重医学知识、技能的传授，转变为强调知识、能力、素质的培养；从只注重知识传授，转变为启发思维、锻炼能力，加强创新精神和实践能力的培养；从只注重学生的共性教育，转变为注意发挥学生的个性特点和专长等，为培养和造就高素质医学人才开辟了新路。（胥金章、王坤）
|
