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当"北大"成象征时 拒绝"北大"意味什么?

http://www.enorth.com.cn  2002-03-01 09:17
 

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  《拒绝北大》是一个女作家与中学生的对话,是一本怀着忧患意识和同情心,探索中学生的教育和成长问题的书,是我最近一段时间读到的一本极为难得的好书。

  有人说:现在的中学生是看不见太阳的一代人,他们早出晚归,走出家门看不见朝阳,晚上归来看不见落日。他们也许不愁吃不愁穿,但是他们缺乏游戏的时间,缺乏快乐的心境,体验不到真正的自由感和幸福感。他们几乎成了学习的机器,鼓囊囊的书包里,装着永远减不掉的负担,装着永远掏不出来的无奈和叹息。

  作者朱竞站在人本主义的立场,审视当前的应试教育中存在的问题,关心那些被种种苦恼困扰的孩子,近距离地接触他们,倾听他们的诉说,平等地与他们进行对话和交流,从而赢得了他们的信任。她关注的问题相当广泛,涉及学生学习和生活方面的许多重要问题。尤其可贵的是,针对注重形式的教育理念和虚荣的社会风气,她响亮地喊出了“拒绝北大”的声音。在这里,“北大”已经成了一种象征,象征着一种虚妄的、形式大于意义的教育理念。因此,“拒绝北大”就是拒绝一种不利于孩子成长的功利主义教育理念,就是拒绝把形式当作意义、把手段当作目的,就是拒绝那种把上什么大学看得比做什么人、过什么样的生活更重要的错误观念。总之,“拒绝北大”包含着这样一种以人为本的教育理念,那就是,评价一个学生的最重要的尺度,不是看他是否考上了名牌大学,而是看他是否有健康的身心,是否有健全的人格,是否懂得善良和宽容、怜悯和同情的意义,是否懂得关爱他人,是否知道幸福的内涵,是否具有承受苦难和挫折的意志和毅力。作者朱竞就是根据这样的价值尺度和教育理念,具体考察了中学生在学校、家庭、社会等方面遭遇到的问题。她观察问题的眼界相当开阔,分析问题的眼光相当敏锐。无论她提出的问题,还是得出的结论,都是值得每一位中学生、老师、家长及所有关心中学生成长和教育的人们认真地想一想的。每一个关心自己成长问题的孩子,都应该读一读这本书,读一读这本充满爱心和严肃思考的好书。

  这本书不仅显示了作者开阔的知识视野和丰富的知识储备,而且,显示了作者的语言才华,这本书的语言融诗性与哲理性为一体,优美而自然,给人一种极为愉快的阅读享受。 (李建军)

稿源 北京青年报 编辑 刘翊
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