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据此间媒体报道，今年寒假，南京某中学初一部分学生的假期语文作业是写两篇论文：《你怎样看人类文化？》和《关于第二次世界大战》。老师要求论文不少于1万字，且要用标准格式撰写，有引用语、简述和参考书目列举等。此举引起各界争议。
据悉，在布置这两篇论文时，老师还分别作出了提示，如：“你认为什么是文化？”、“你认为谁该对这场战争负责？”、“你认为纳粹德国失败的原因是什么？”、“你对美国投放原子弹持何意见？”等。
对此，有学生家长表示不理解，认为初一学生掌握的知识有限，学校布置这种作业完全是盲目拔高。同时，有些家长怕孩子无法独立完成这样的长篇大论，不得不利用春节假期帮助孩子四处搜集材料，致使“整个春节全家人哪儿都没去！”
某中学李校长在接受采访时直言：“我认为这种做法不是盲目拔高，恰恰相反，它正是素质教育的体现！”李校长解释说，学校布置这两道论文题给学生，并非要学生提出有深度的观点，而是要纠正学生长期以来养成的依赖心理和死记硬背的学习模式。让学生为写论文动手找资料，其实就是一个教会他们如何自学的过程。
李校长同时强调：“初一学生的能力有限，教师在评价其论文时自然只会用适合他们的标准去衡量，而不会要求他们的论文和大学生的论文同样完美和有深度。”(由珊珊、蒋江敏)
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