记者日前从北京市人事局教育培训处获悉,每年至少有数万人参加的全市性继续教育公共课2002年的题目已确定为“科学技术的发展及其应用”,这一题目是在经过问卷调查和专家论证的基础上才最终确定的。
自1997年以来,本市相继开设的继续教育公共课的题目包括:知识产权法、创造学及其应用、知识经济与首都经济发展、计算机网络应用学习和机遇与挑战——加入WTO基础知识讲座,参加学习的人数最多的时候达到八九万人。据教育培训处赵小平女士介绍,从去年8月份开始他们向当年参加培训的78家单位下发了“继续教育公共课教学工作问卷调查表”,其中对于今年选题题目共给出了四项选择,分别是“当代高新技术讲座”、“公司治理结构与现代企业制度”、“电子政务与电子商务”和“如何形成并充分发挥创新意识”。结果对这四个题目认为非常好和比较好的比率分别达到46%、50%;36%、52%;40%、46%;16%、68%。
他们还参考了“2001年我国公众科学素养调查”的结果,这是继1992年之后我国进行的第四次科学素养调查。此次调查数据显示,只有1.4%(每千人中有14人)的公众具备了基本的科学素养,这与美国1990年7%的数字相差很远。调查还显示,在不同职业群体中,具备基本科学素养的学生11.42%,专业技术人员6.29%,商业工作人员5.81%,国家机关、党群组织、企事业单位负责人4.55%,办事人员4.70%。
赵小平女士表示,这个培训的最终目的不仅仅是掌握什么知识,而是要大家树立一种科学的世界观。(记者 鲍云帆)
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