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今年春季高考语文试卷难度与去年秋考大体持平，题型稳中有变，题量仍为２８题。和以前的高考相比，今年春考试卷依然注重全面考查学生的语文基础知识和阅读理解、分析概括和写作能力。
具体而言，试卷有以下几个特点：
第一，和去年秋考相同，依然考查语音知识。
第二，词语知识考查上，除传统的成语外，和去年秋考一样，依然“避虚就实”，即未考虚词，重点考实词，且是近义词辨析。
第三，以前经常考查的语言连贯知识没有考查。
第四，新增了修辞知识，这是去年秋季高考没有的题型。
第五，第一卷的现代文阅读（即第三大题）考查的是一篇政论性散文，而以前考查的大多是科技性说明文。这一新特点是从去年秋考开始的，此前都没有，这是一个值得注意的动向。
第六，整个试卷的语言材料中，具有很强的时代气息，能反映社会生活中许多新的事物和热点，如中国入世、“９·１１”事件、正在热播的《康熙王朝》等，都体现在试卷的语言材料中。
但试卷有两点不足之处。一是文言文阅读语段略长，在有限的时间内，考生既要完成作文，又要做两篇现代文阅读，时间比较紧张。但这可能是今后考试的一个方向。粗略统计一下最近四次高考文言文语段的字数，２０００年春考是２６３字，秋考是３０２字，２００１年春考是３３３字，秋考是４４５字，而今年是５４４字。
二是第四大题的现代文阅读语段——《让香格里拉发现自己》，常见于某些模拟试卷。这一类题命题者要注意避免，尽可能地选择一些最新的材料。
今年春考的作文试题从内容上看，与秋季高考同为“读后感”性质，只不过是限定话题的读后感。“盼望出发”与“盼望到达”其实是对生活中“起点”与“终点”的思考。“盼望出发”赞美的是“起点之美”，“盼望到达”则是渴盼“成功的喜悦”。“出发与到达”与人生中的无数个起点和终点一样，是联系的、统一的、不可分割的，“盼望出发”与“盼望到达”都是一种积极向上的人生追求。
对照一下前几年的高考作文，如“记忆的移植”属于科幻性较强，“答案是丰富多彩的”、“诚信”等则哲理性较强，考生把握起来难度较大，今年这个题目更贴近考生生活，考生可以既有理性的思考，又有感性的生活，有话可说，不至于偏离题意。但作文的区分度仍然很大，如果理解出现了偏差，仅局限于字面意义和诗歌中的“海员”形象去理解，则易造成深度不够；而那些有深度、立意角度新颖、选材好的文章则可以拿高分。从形式看，今年作文的要求基本与秋考相同，唯一不同的是限定了文体，即不允许使用诗歌，这是回到了以前高考试题的老路。这也为今后的教学提供了一个信息，即在指导学生写作时，不可过分强调诗歌。（合肥五中 完颜旭辉）
附：２００２年安徽省春季高考语文卷作文试题
阅读下面一首诗，根据要求作文
一个海员，／他最喜欢的是起锚所激起的／那一片洁白的浪花……／一个海员，／最使他高兴的是抛锚所发出的／那一阵铁链的喧哗……
一个盼望出发／一个盼望到达
“一个盼望出发／一个盼望到达”，诗中的“出发”、“到达”引发你想些什么呢？请以此为话题，写一篇文章。［注意］：（１）立意自定；（２）除诗歌外，文体自选；（３）题目自拟；（４）不少于８００字。
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