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“讲师不讲，教授不授。”一段时间以来，这已成了高校内较为流行的口头禅。
教授不授，主要指教授不给本科生授课。我们学校有好大一帮教授，在拿到高职以前，都给本科生授课，但一旦正高到手，则避之高楼，专门带研究生去了。殊不知，本科教育是培养“研究高深学问者”的基础阶段，没有名师引路，就缺少继续做研究生的知识底蕴，又谈何培养出色的人才？
教授不授课的另一个原因是，他们都忙着搞科研，做课题。大学教育在于“育人”而非“制器”，综合性大学尤其如此。学生的人文素质底蕴尤其重要，以“研究性大学”为由，强调科研，而忽视教书育人，有违大学的根本目标。
教授不授的第三种原因是不在本校授。有些教授，尤其有名气者，往往被高新聘至他处授课。拿本校俸禄，授他校之课。
另有不授者，是不想授，在忙“自己的事”。经济发展了，一些教授思想也“发展”了，莫不把时间与“效益”连在一起。直接结果是：因为学校薪水低，自己不申请授课，而以教授身份任顾问、董事、经理；更有甚者，自己办个公司，做起真的老总来。几年下来，学问未见长进，就连教授的名分怕也难保了。
大学之为大学，在教育；而教育的好坏，责任在为师者。如果教授都不授了，我们的大学教育如何发展？(马克恩)
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