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许多受访者试图分析辉煌学校迅速败落的原因，比较一致的观点是，办学者过分偏重经济效益，总想从中捞取好处。这种急功近利的办学思想，导致了辉煌学校现在的局面。要是及早对辉煌学校进行财务监控，不至于落到今天这个境地。
令人始料不及的是，在政府有关部门，记者听到的回答是：民办学校的管理，难！
南通市教育局副局长叶沈良说，虽然讲“教育不能以赢利为目的”，可怎样评判一所学校是不是以赢利为目的？不少人投资民办教育，就是以赢利为目的。有人问：辉煌学校换了投资人，你们怎么不知道？实际上，投资方更换是根据《公司法》运作的，不在我们管理范围。至于财务问题，虽然也要求学校提供行为审计报告，但投资学校的企业究竟投了多少钱，我们无法知道。希望制定一些法规，让我们对社会力量办学的财务监督更有力，比如，民办学校的收费设立专门账户，等等。
在与副市长季金虎交谈中，他十几次提到“依法行政”。他说，按照现有法律法规，教育行政主管部门对社会力量办学的管理主要是三大块：一是办学资质，二是办学条件，三是办学方针。但是，有一个关键的问题没法介入，就是民办学校的资产管理。“这方面怎么管？政府的权限不明确，如果我们贸然介入，可能会走上被告席。”他对两种讲法提出质疑：一是“教育产业化”的提法。他认为，这种提法没有区分不同类型、不同学段的教育，而且对于基础教育，特别是义务教育阶段，是不能走产业化的；二是有人提出的为推动民办教育，要对“教育不能以赢利为目的”作出新的解释。他认为，这会造成一些人认识上的模糊。
围绕辉煌学校事件，当地教育界又在思考两个问题：其一，“辉煌”算不算民办？一位老师说：“辉煌学校根本不能算民办学校，如果真是个人投资，就不会到这种地步。”其二，民办学校怎么办？辉煌学校前任校长陶耕培说，在南通这样基础教育比较发达的地区，民办学校究竟有无存在的必要？民办学校的收费相对较高，教学质量与好的公办学校相比也无优势，生存本身就面临很大的竞争。贫困地区基础教育相对薄弱，可没有多少人愿意投资办教育，因为那里的孩子上不起这类学校。
看来，围绕民办学校的话题，还没有充分展开…… （汪晓东）
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