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事例：
某贫困县为了通过“普及九年制义务教育”达标验收，让学校组织没上过一天学或小学高年级的学生冒充在校中学生，并由校方花大力气为他们编假姓名、假资料，试图蒙混过关，以期扛回“普九”的牌子。
笔者问及充当中学生的一位小学五年级学生问题时，回答令人吃惊：化学课教的是如何开电灯，中国的首都在长城……校长和教导主任面对笔者的质询，尴尬中掩饰不住苦笑：“县领导很重视，说这次要是谁搞砸了，就砸谁的饭碗。”
评说：
虽然对老师们造假的行为感到痛心，但更多的是同情和怜悯：“饭碗”对乡村老师来说多么珍贵。不是处在“不造假就砸你的饭碗”的压力下，他们也不忍心这样做。
不可原谅的是那些逼人造假的领导们。他们为了贪图一己之功，不惜以误人子弟、砸人饭碗为代价，逼人造假，为自己制造“政绩”。这种人自恃手中有权，便可以恣意枉为，想砸谁的饭碗就砸谁的饭碗。由这种人掌权，“普九”何能实现，贫困县何能脱贫？
干部不论职务高低，“饭碗”都是人民所给，只有勤勤恳恳地为人民办事的义务，而没有瞒哄欺压群众的权力。否则，就应当由人民砸了他的“饭碗”。对那些不干实事，靠弄虚作假、瞒上欺下过日子的干部，最好的办法，就是砸了他自己的“饭碗”。不然，还不知道他们为了个人私利，要砸掉多少善良人的饭碗，给党和人民增添多少危害。（吴志雄）
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