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1月 国家主席江泽民在全国政协新年茶话会上宣布：我国如期实现了基本普及九年义务教育和基本扫除青壮年文盲的战略目标。
中共中央、国务院办公厅颁发《关于适应新形势，进一步加强和改进中小学德育工作的意见》，《人民日报》为此配发社论《努力开创新世纪中小学德育工作新局面》
2月 教育部发文要求在小学开设英语课，从2001年秋季开始，全国城市和县城小学逐步开设英语课；2002年秋季，乡镇所在地小学逐步开设英语课，开课起始年级为三年级。
教育部发文通知，从2002年秋季开始全国普通高中将使用新的课程方案。
3月 在“两会”上，基础教育的发展成为热点话题，其中，安徽省税费试点改革对基础教育带来的影响受到代表和委员们的关注，大家一致认为，在税费改革的同时，必须保证基础教育的发展水平，采取切实措施保障对基础教育的投入。
江西省芳林村小学发生爆炸，造成学生伤亡，引起中央领导同志重视，教育部发出通报，要求各地教育部门和学校建立安全防范体系。
4月 全国人大教科文卫委员会、教育部和国务院法制办公室举行《中华人民共和国义务教育法》颁布15周年座谈会。国务院副总理李岚清在会上讲话指出：义务教育是关系国家发展、民族振兴的长远大计。
本报独家组织实施的大型调查“全国中小学教师阅读调查”表明：中小学教师在读书、爱读书。在众多的阅读类别中，他们更青睐于与教育教学有关的书籍。
第三次全国特殊教育工作会议召开，部署了“十五”期间和今后一个时期的特殊教育工作。
5月 国务院办公厅转发国务院纠正行业不正之风办公室《关于2001年纠风工作的实施意见》，提出要加大治理学校乱收费的工作力度，重点解决农村中小学乱收费问题，严禁对中小学搞各种摊派或“搭车”收费。
6月 全国基础教育工作会议在北京召开，这是建国以来关于基础教育工作的最高级别的专门会议，国务院总理朱镕基在会上指出，必须把基础教育放在更加重要的战略地位。会后下发了《国务院关于基础教育改革与发展的决定》。基础教育的战略地位再次得到强调，农村义务教育管理体制改革在此次会议上受到高度重视。
2000年教育事业发展统计公报公布，统计数据说明了基础教育在过去一年里的发展。
7月 朱镕基总理在安徽农村考察税费改革时，详细了解了税费改革对农村义务教育的影响。他说，现在最大的担心，就是税费改革后农村义务教育经费缺口太大，因此，要把保证农村义务教育经费作为税费改革的重要任务。朱镕基强调：在农村税费改革中，必须确保农村义务教育经费投入。
经国务院同意，教育部颁布《基础教育课程改革纲要(试行)》，《纲要》历经4年多的酝酿和讨论，提出了基础教育课程改革的指导思想、目标和任务，并对课程改革有关问题提出了具体的政策性意见。
8月 第四届九国全民教育部长级会议在北京召开。会议通过了《北京宣言》，提出了16项措施和策略：重申了九个人口大国政府在全民教育发展方面向国际社会的承诺，并保证在2002年之前确定各国的全民教育计划。
教育部、农业部联合颁发《关于在农村初中试行“绿色证书”教育的指导意见》，要求在保证执行九年义务教育课程计划的前提下，不延长课时，不加大授课总量，调整教育内容，在农村初中引进“绿色证书”教育，对新生进行一定的现代农业技术教育。
9月 30万名中小学一年级新生用上新教材，体现素质教育新理念的义务教育新课程进入实验区，20个学科(小学7科，中学13科)、49种新课程实验教材首次在实验区试用。与此同时，18门学科的国家课程标准出台。
为贯彻落实《国务院关于基础教育改革与发展的决定》，认真落实“一保二控三监管”的措施，加强教育收费监督管理，规范学校收费行为，教育部公布教育收费举报电话：(010)66096240，(010)68323158。
10月 国家计委、财政部、新闻出版署联合发出通知，调整中小学教材价格，总体将降价6亿元。这为减轻贫困地区学生的经济负担提供了支持。
522个未“普九”的县启动了免费发放教科书的试点，这一行动具有的重大意义在于，它在我国第一次体现了义务教育的一个标志性特征，是中国义务教育本质特征的一个重要体现。
11月 中国加入WTO。同其他行业一样，此举对中国基础教育的发展也将带来重大影响，基础教育的开放性、基础教育的市场准入、基础教育如何应对加入WTO后不得不适应的新规则和新标准，成为基础教育今后必须关注和研究的重要问题。
教育部更新教育观念报告团开始在全国7个省、市、自治区巡回报告，在历时一个月的时间里报告团共做了13场报告，听众2万余人。此次报告的主要特征在于，报告内容具有很强的可操作性，其中不乏体现了教育艺术和教育智慧的案例，能够给听众切实的启发。
在广泛征求意见和酝酿的基础上，经国务院同意，教育部决定将夏季高考时间提前一个月，定在每年的6月7日、8日、9日3天，新规定从2003年开始实施。
12月 全国人大常委会委员长李鹏在未成年人保护法颁布10周年座谈会上指出，全社会要为未成年人的成长营造一个安全和谐的环境。
全国特殊教育工作先进集体、先进个人表彰会举行。全国共有101个特殊教育先进县(市、区)和203名特殊教育先进工作者受到表彰。
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