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据最近一项在全国各城市做的调查发现，近30％的中小学生的日记和信件，被父母偷看过。有些父母甚至理直气壮：“我们是你的爸爸妈妈，还是监护人，看看你的日记和信件算什么？可以说，父母们包括老师们大都希望孩子是“水晶人”，能让人看得明明白白，不存在丝毫秘密。
早已具有权利意识的当代青少年，自然无法容忍父母对自己隐私的侵犯，他们用各种方式表示强烈的抗议。有位女中学生在日记中悲哀地写道：“我知道爸爸妈妈很爱我，可他们爱得我想去死，因为我一点点自由都没有了！
矛盾如此尖锐，于是，一个值得讨论的话题出现了：是否允许孩子拥有自己的秘密？有秘密对孩子成长有利还是有弊？对此，教育专家有以下看法：
第一，走向独立是现代人的基本特征之一，而拥有个人秘密并能恰当处置是走向独立的要素。对个人来说，秘密往往与责任紧密相连，并且要独立承担责任。从这个意义上讲，没有秘密的“水晶人”是永远长不大的，有远见的父母和老师应当允许孩子有自己的秘密。
第二，个人秘密具有多面性，尤其是青少年在独立面对某些“危险性”秘密时，应适时向家长或老师求助。面对某些危险或复杂的秘密，未成年人可能会因经验不足处置不当而发生麻烦或灾难。因此，专家建议青少年，当你意识到不安全的时候，当你意识到自己难以面对复杂处境的时候，应及时向父母和老师求助。应当相信，父母与老师是最能给自己切实帮助的人，而善于求助也是一个现代人的本领。
第三，两代人应当相互尊重各自的秘密，并将此视为尊重他人人格尊严的重要内容。尤其是父母要尊重孩子的权利，不偷看孩子的日记和信件，不偷听孩子的电话，不强迫孩子说出不想公开的秘密。当然，父母负有监护人的责任，但这监护是监督与保护之贵，是以尊重为前提的。父母的权力在于通过自己的教育影响，使孩子能够独立面对秘密并从容、恰当地处置。
如果做到了这3条，在孩子成长的道路上，秘密就成了催化剂。细想一下，谁成长的过程中没有秘密的滋养呢？关键在于正确的导向罢了。(杨琪东)
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