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背景介绍古语云"子不教，父之过"，望子成龙几乎是所有为人父母者的普遍心态。从精心地为孩子挑选好学校，到热心地为孩子设计未来的发展方向，是父母们乐此不疲的事情。
但是现实常常是事与愿违的，孩子不听父母的安排，动辙闹情绪、出走、造反，父母横加管束的结果是换来孩子管不住、管不好、越管越坏的无奈。
因此，当一种全新的主张"不管孩子，让孩子自主"教育理论通过一本名为《千万别"管"孩子》的书和众多父母见面时，立即在社会上引起了强烈反响。孩子不"管"怎么行？所谓孩子"不管不成器"，管尚且不成器，不"管"岂不是有违常理吗？
中国传统的教育方法真的不适用了吗？自主教育葫芦里到底卖的什么药？
中国教育俗语把把脉
棍棒底下出孝子
专家诊断：这是中国传统专制主义家长制的产物。强扭的瓜不甜，事实证明这种强制性的教育已经不能适应现代中国社会的教育，早已被社会各阶层的有识之士抨击过。随着孩子年龄的增长，逆反心理日重，越是高压式的管束方式造成的反抗越厉害，事实证明棍棒底下未必能出孝子。
父母的困惑：我的孩子特别不听话，叫他往东，他偏往西，尤其不爱学习，有时候我气不过就揍他几下。现在变成揍一次好一些，一不揍就又故态重现，弄得我实在没有办法。我怎样才能教好我的孩子。
自主教育观点：自主教育理论强调不"管"孩子，这里的"不管"不是放任自流，而是在不管中"管"，给孩子一个自由自主的空间。自主教育反对对孩子的强制与命令，对孩子的灌输与说教，对孩子压抑和打骂，对孩子的溺爱和言听计从。
什么是自主教育？
自主教育是培养教育者自信、自立、自强、自律精神，促进其身心俱健的全人教育；是培养受教育都的主体意识和学习能力，促进其主动发展的终生教育。
自主教育的内容是开发受教育者的体能和智能并完善其人格。
自主教育的原则是以人为本，对受教育都无条件积极关注。
在21世纪，随着电脑进入寻常百姓家，互联网遍布全球，为自主教育的实施提供了广阔的空间和发展的可能性。
自主教育实现的是受教育者和教育者的合一，使教育的对象成为主体，由于自身掌握了主动权，个人将在发展的过程中拥有无穷的力量和智慧。同时，自主教育从另一个侧面提出了促进社会发展的途径--通过每一个个体的充分发展来实现社会的发展。
《千万别管孩子》主人公陈宇华：中国最年轻的总裁之一，29岁的她有着哈佛MBA、斯坦福经济学学士、保送中国人民大学经济贸易系等辉煌的学业经历。但她却是成长在一个普通中国家庭里，并没有超人的智力。她的父母对她采取的是一种不加管束，任孩子自由发展的教育方式。该书就是结合从陈宇华的成材经历，总结出了具有很强实用性的"自主教育"理论。
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