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音乐体育美术将纳入“3＋X”的选择范围
招生录取实行以分数为主的综合评价办法
有条件的高等学校可以进行单独招生试点
教育部高校学生司司长瞿振元近日在《中国教育报》上撰文称，高考制度的改革已经取得了很大的成绩，实现了1998年教育部制定的目标，但考试评价制度及高考制度仍然存在许多弊端。
同时，他还透露，今后一段时间，教育部将着力做好以下10个方面的工作，以进一步推进高校招生考试制度的改革。
1.进一步提高对学生素质、能力考查的要求，深化高考内容改革，以引导中学教学内容的改革。本着稳中求进、稳中求改、稳中求新、逐步深化的原则，改进考试命题工作，提高试题质量。
2.按照既要有统一的考试，也要有选择性考试的要求，进一步推动高考科目设置的改革，使“3＋X”科目设置改革不断完善。在科目设置方案中，有几点需要进一步强调：(1)“X”的选择范围为高中所开的全部课程，包括音、体、美；(2)“X”的选择权要交给高等学校；(3)综合能力测试还要继续进一步试点，以提高命题质量。
3.利用现代信息技术手段改进招生管理办法，实现网上录取远程化并进行网上阅卷工作的试点。
4.继续进行多次考试的改革试点，使学生有多次考试和录取的机会。
5.继续完善保送生制度。要建立以全国统一招生考试制度为主，其他各项单独考试、保送、定向就业招生等多种形式为辅的比较完整的考试选拔体系。保送要严格标准、严格管理。目前保送生中有重理轻文的现象，要注意增加文科类的保送生。
6.探索综合评价、择优录取的招生办法。要注意克服以分数为惟一录取标准的片面性，建立以分数为主的综合评价办法。
7.经教育部批准，有条件的高等学校可以进行单独招生试点。
8.开展招生社会化报名工作试点，逐步改变高中毕业生由学校组织报名和通知录取的做法，由教育行政部门组织有关工作，使高考与学生毕业的学校脱钩。
9.调整全国高考时间，从2003年开始改为6月7、8、9日三天考试。关于高考时间的改革，不只是单纯的时间变化，也将促进中学教学的改革和社区教育等方面的发展。
10.进一步加强考风考纪建设，杜绝招生考试工作中的各种腐败行为，使教育的公正性、公平性得到更好的体现。
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