我一直认为,孩子最重要的任务是练好身体,搞好学习。因此,也一向教育他,专心学习,少管闲事。
什么是闲事?在我看来,与学习无关,与大是大非无关的都可算闲事。比如两位同学吵架了,某某挨批评了,某某又去电子游戏厅了,每每儿子回来唠叨这些班上的事,我总会婉转地说:“这跟你的学习关系不大,你只管好好学习就行了。”可已经10岁的儿子不吃我这一套。
一个周末,他去英语兴趣班上课,一回到家中,他又向我汇报一件“大事”:有两位年龄较大的同学课间打架了,这事最终惊动了老师。老师一进教室先问:当时哪个同学在场?好几个在场的同学都没出声,我儿子举手站起来了,老师说把你看到的情况讲一遍,儿子便原原本本外加着自己的评断全部讲出。结果老师把强蛮的一方批评了一顿。下了课,那个挨批的同学气哼哼地对我儿子说:“都怪你,多管闲事,找打呢你!”
我心下对儿子的做法颇不以为然,心里怕这种兴趣班不像学校管理正规,回头儿子要吃亏。可嘴上却不知说什么好。夸他有正义感,怕助长了他管闲事的毛病;告诉他小心别被大同学报复,又担心吓着他。于是我故意说:“是该有人做证,不过大家都不出来做证,说明大家怕麻烦。以后再有同学打起来,你还是躲远点吧,你又瘦又小的,管这闲事干吗?”
这下儿子逮着理了,他梗着小脖子,一个劲质问:“又是别管闲事,什么叫闲事呀,大家都装看不见就对了,你们大人老是这样。我们老师说了,就得跟坏人坏事做斗争,得有正义感和社会责任感。某某动手打人就是不对。”
看着儿子颇为自信的样子,我哑口无言。静下心来细想,也许是我不对,我把成人世界中那套明哲保身、棱角全无的为人原则用来教育儿子,又怎么指望儿子能有以天下为己任的大气呢。
儿子那一声质问“什么叫闲事”常常回响在我耳边。作为社会的一员,我们为什么要对一些不好的现象视而不见?为什么不敢对影响大家的行为说不呢?与儿子相比,我是不是太没有锐气了?凭心而论,我不希望儿子是个全无责任感的人。于是,我对儿子的管闲事不再坚决制止了。(侯雅丽)
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