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面对复杂的社会，能独立思考，明辨是否，是孩子成长过程中必须着力培养的重要素质。
女儿上小学时，得了压岁钱，省下零花钱，我从不过问她如何花法，只是在她的储蓄罐上贴上一句话：“钱要用在刀口上。”一次她看到女同学头上都夹着一支很时髦的玫瑰花发夹，也想买一支。她捧着储蓄罐想了半天又放下了，说不买了，发夹时髦一阵子之后就不会再时髦的，能省则省。她用理智战胜了盲目从众心理。
一天我带她去市场买菜，看到街口有个十五六岁的女孩当众跪着，胸前挂着一块纸牌，上面写着《我要上学》的说明，说她死了父亲，母亲又卧床不起，她被某中专学校录取，却无钱报名，请求好心人施舍云云。女儿看了，把钱从袋里掏出又攥住了，对我耳语道：“她不是骗子吧？报上有过类似的报道。”我不置可否，让她自己思考。她拉拉我的衣襟走了。我说：“如果她不是骗子呢？”回家后，女儿写了一封信：“姐姐：你跪着乞讨多没尊严呀。自尊比识字还重要。高尔基小时候因为家里穷只上了两年学，他一边打工一边读书，终于成了世界闻名的作家。成才的路有好多条，上学不是惟一的。”她咬了一会儿笔头，又写道：“这里有20元钱，你买张车票回去吧。”她刚要出门上街，我说道：“如果她是骗子呢？”女儿想了想，又把补充的话擦去了，重新写道：“如果你想回家，我给你买车票，送你上汽车。”最后写上了联系电话。现在，女儿做好事能多长一个心眼了。
一个星期天，门外传来咚咚的敲门声，女儿从“猫眼”里发现是一位陌生的女青年提着个大包，大概是搞推销的。女儿悄悄到书房问我开不开门，我说你看着办吧。女儿开了木门，隔着防盗门与陌生人说话。原来她是推销洗涤精的，一开始说是赠送新产品征求用户意见，接着滔滔不绝地介绍产品的优良性能，正当我女儿要开门接受她的馈赠时，她却要收28元的押瓶费，说等用完了再到她的公司退瓶退款。女儿说道：“阿姨，我家有个洗涤剂空瓶，你这就把洗涤精倒下来吧，不少了退瓶退款的麻烦吗？”这位挺漂亮的阿姨突然语塞，拎着包下楼了。想不到女儿竟能机智地揭穿推销员的骗局，摆脱了纠缠。
社会是个五颜六色的大染缸，社会也是丰富多彩的大课堂。在父母的监护下，让孩子做主，与社会上形形色色的人打交道，不仅能使孩子正确区分真善美，使纯洁的心灵免受污染、欺骗和伤害，而且还能不断提高他们分析问题解决问题的能力，这对培养孩子独立健全的人格有着十分重要的意义。（马能源）
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