|
初中生对学校环境适应不良的心理障碍时常表现为典型的恋旧心理、自卑心理。新生严重的恋旧心理，往往会成为他们在新环境中学习、人际交往的障碍。
不适应新环境包括对新同学、新老师、新课程、新的教学方法等存在着紧张感，同时心理角色转变落后于社会角色转变，学习态度、知识水平、思维能力、学习方法还没有适应新的要求。不适应新环境的人大多没有给自己正确定位：该年龄段的学生正处于走向成熟的时期，成就感很强，尤其在重点校的学生都是些自尊心较强的优等生，原来受老师的器重，而到了一个新的集体中没有了以前所拥有的肯定和荣誉时，心里便会有一种失落感。下面是一位同学的情况，他的身上是不是有你的影子﹖
“开学半学期了，但我似乎还没有找到进入中学的状态。学习成绩不理想，这使我一直很烦恼。班上的同学都挺行的，有的唱歌好，有的计算机精通，我什么都不精。”
这位学生他虽然已跨入了个人成长中的“新世纪”，可他对已过去的“旧世纪”仍恋恋不舍。
每一位走进新环境的新同学都要重新选择一个平衡点。首先，我们要了解自己的优缺点，在和他人的比较中既看到自己的不足，更要看到自己的价值；其次，用一颗平常心将自己放在一个适当的位置，坚持发扬长处，不断战胜不足，在这个过程中和自己的过去比较，看到自己在不断进步，从而信心大增。
让我们在每一个新起点都能拥有一颗平常心，用自信心来迎接新的挑战。(四十一中 魏岳)
|
