杭州市学军中学3名学生在一项关于废电池回收问题的研究性学习课题中,提出加速废旧电池资源再生利用技术研究等几点建议,引起有关企业的注意。
11月15日,中国横店东磁集团的代表来到学军中学,给胡海嘉等3名学生及课题指导教师颁奖,并为这一课题继续深入赞助研究经费一万元。学军中学自去年以来引导高中学生开展研究性学习,目前学生们完成的研究课题已有300多项。该校教学处主任任学宝说,学生的研究成果引来企业关注,说明课题选择具有现实意义,而企业的支持也将提高学生对科研的兴趣和信心。翻开厚厚一册学生研究性学习成果汇编,“浅析韩寒现象与当今教育之关系”、“中学生消费类群调查”、“书籍盗版现象研究分析”、“浅析校园音乐文化”、“杭州市民英语普及程度调研”、“杭州中西快餐业现状比较”等,这些与现实密切相关的课题占了很大部分,其新颖和深入的程度也令人刮目相看。
学军中学的研究性学习以学生的自主性、探索性学习为基础,在教师指导下,从学习生活、社会生活中选取课题进行研究。研究性学习不仅提高学生自主学习能力、开拓知识面,还锻炼学生的思考和实践能力,培养他们关注社会、关注现实。学校作的一次调查显示,90%以上学生对自主选择课题、进行研究性学习很感兴趣。
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