尽管主办方上海市科委等单位千里迢迢把德国著名的科学隧道请进了上海,但在11月8日开展的第一天,一些参观的高三学生却嚷着“看不懂”,其实,隧道里的解释说明不可谓不详尽,倒是高三学生吸收新知识的思考和学习能力令人生忧。
学生们反映隧道里太深的新知识,其实大部分在中学课程里都已涉及,只不过其内涵作了延伸,假如学生们常看课外书的话,恐怕也不会产生这样的难题了。
令学生找不到答案的第二个障碍是公关能力弱。在长长的隧道中,每隔10来步就有一位讲解员。而需要答案的学生却要么站着等解说员的到来,要么是看到没人来也就走了,就是不好意思去大胆开口问。
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