青少年处在对学校、家庭以及社会环境的适应过程中，时常会遇到一些挫折和困扰，为帮助他们顺利度过成长过程中的“危机期”，近日，卫生部——美国礼来亚洲公司儿童青少年心理健康促进项目正式启动，这一项目将着重对中学校长、教师和校医进行青少年心理卫生知识的培训。
据专家介绍，近年来因为工业化社会中的生活方式和价值观念的急剧变化，青少年存在某种程度的“迷失”感。世界上约17％-22%的青少年受到发育、情感、行为和学业问题的困扰。我国青少年心理卫生疾病的患病率近年来也呈明显上升趋势，学生的酗酒、药物滥用、暴力、辍学及自我伤害，包括自杀等行为，严重影响了学生本人和亲属的生活质量，损害了他们的身心健康。我国近年的研究结果表明，16.0％-25.4%的大学生有心理障碍，以焦虑不安、恐怖、神经衰弱、强迫症状和抑郁情绪为主；中、小学生心理障碍患病率为27.0％-32.0%，突出表现为人际关系、情绪稳定性和学习适应方面的问题。
儿童期是生命的准备阶段，是智力、情感及意志品质形成的重要时期，构成每个人心理健康的基础。然而，他们的一些学习、行为问题不仅影响其本身的学习、生活等社会功能，还会影响周围的人，包括父母老师和伙伴，且其中相当一部分问题又会带到青少年乃至成人阶段。如儿童行为问题患病率为8.3％-12.9%；阅读障碍在北京为2.9%、湖南为3.3%。
而老师和家长常犯的一个错误就是：只关注孩子的学习成绩和身体健康，忽视青少年的心理发育状况。
教师心理健康知识培训计划将填补这一空白。教师们将在培训班中学习青少年生长发育规律及影响因素、心理冲突与解决、青少年常见情绪障碍、沟通与互动等内容。
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