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记者10月30日到汉阳铁一小采访，在一个教室里上了二十多分钟课后，才发现当时正在上的是语文课，并非一直认为的美术课。
当日上午9时15分，当记者来到铁一小一年级三班，老师正在提问：“请大家想想，我们身边有哪些东西是圆的？”黑板上有一个写着拼音的“圆”字。
“对面的窗户是圆的！”“老师的耳环是圆的！”“柜子的拉手是圆的！”“杯子是圆的！”“树干是圆的！”“喇叭是圆的！”“黑板上的磁贴是圆的！”……5个孩子围成一个小组，他们面前放着水彩笔和图画纸。
“对了，同学们都很聪明，观察很仔细！”老师打住还在举手的同学，“下面请同学们发挥想象，画出与圆有关的东西来。”
同时老师还叫了名学生到讲台上用电脑示范。讲台上的同学很快就用鼠标画了一个大圆，旁边又画了一圈小圆。
就在同学们画画时，老师放起了“梁祝”，整个教室的气氛顿时诗意盎然。
大约过了两分钟，老师说：“好，现在大家举手说说自己画的什么。”
“我画的是生气的太阳，因为云把太阳给挡住了，所以太阳公公生气了！”
“我画的是国徽，它挂在天安门上。”
老师拿出四张小图片，每张图片上是两个可爱的卡通小圆圈，分别写着：首先、接着、然后、最后。记者到这时才意识到这是节语文课，不是美术课，旁边一位老师说这是语文活动课。
老师用电脑边画边说：“首先画一个圆，接着在圆里画两个半圆，然后在两个半圆下再画个半圆，最后在圆外画两个半圆。好了，大家看老师画了个什么？”
“熊猫！”同学们异口同声地回答。
“现在请大家将自己画的图加上颜色。”
不一会，“七色花”、“长发妹”、“足球”等图案活灵活现地呈现在大家面前。然后同学们用这四个关联词将自己作品的“创作”过程说了出来。
说着说着——下课的铃声响了…… (袁琦)
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