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据上海宝山区红星小学的调查，学生中有78%认为课间休息很重要，87%喜欢教师能参与指导课间活动，67%喜欢自由选择课间活动。
上海的中小学一般每节课后有10分钟小休息，两节课后还有20分钟大休息。然而目前课间休息的基本情况是：学生或是处于自由打闹的无序状态，或是被管头管脚处于抑制状态。你的孩子课间休息得好吗？都做些什么？对于让学生在课间积极而安全地休息，你有些什么建议？
“纵容”儿子抗师命
上次老师来家访，前半个小时和们谈得非常投机。
突然她话锋一转，起了孩子在学校里的表现，“东东，间总爱在走廊里跑来跑去……”我时愕然，小孩课间跑跑也算错吗？老师走后，我交待儿子，课间还是要走出教室放松放松，只要不是太激烈的运动、冲撞，跑跑跳跳都可以。刚才听到老师“告状”，有点战战兢兢的儿子脸上一下子绽开了笑容。(崔倩明)
宁可不做乖班长儿子上小学一年级，这次的班长选上，用老师的一句话来解释原因，就是“实在太‘皮’了！不能以身作，怎么当班长？”儿子有点沮丧，可我不遗憾，小孩就是要动动胳膊动动腿的，将来学负担会越来越重，玩的机会只会越来越少，现在的课间休息就死气沉沉，将来可怎么办，创造力又从何而来呢？我们宁可不做“乖”班长，也不要被束手束脚。学校方面做的规定应该是“以学生的身心发展为本”，只要适当加强课间活动的安全保护工作就完全能做到“安全、健康两不误”。(旭菁)
到室外去玩
教学楼的走廊和楼梯都贴着“静”的牌子，在下课时我们也是不可以在楼内发出大声音的。有一次几个男同学在第二节下课大休息时把两张课桌拼起来，用垫板和本子代替乒乓板打乒乓，结果，球被老师没收了。所以在楼内偷着玩是不行的，但学校鼓励我们到室外去活动，楼前有空地，我们可以打羽毛球、跳橡皮筋、接飞碟等。只是一到下雨天就没劲了，大家只能懒洋洋地呆在教室里。(朱桦)
上级部门多督促某一天，孩子说，不知是学校为了迎接上级部门的视察还是评定，课间休息时老师们一反常态地规定他们到户外去活动。原来上级部门要求课间留在教室内的学生少于总人数的二分之一。结果孩子们站在室外不知怎么玩。我想，校方很可能出于对安全管理的茫然而索性因噎废食。看来，课间要让孩子们真正玩起来，还得上级部门多来“视察”！(樊幸芳)
健身不在乎这点时间
最近，儿子所在的学校正尝试课间让孩子们自由活动，男孩子嘛冲冲撞撞、打打闹闹总免不了，万一“下手”重了，出了事可怎么办呢？课间不就一二十分钟嘛，只要在体育课上活动开了，健体不在乎这点时间，还是“文静”一点让人放心。他们学校也尝试过让每个人每星期带一本书，课间交换着看，结果，每每回来儿子手上的书都几乎散了架……这两天我发现儿子迷上了脑筋急转弯。我想，学校是否能以小组为单位玩这种智力游戏，又“文静”又开智还安全。晚上回了家，还可以用这个跟家长交流。(张丽群)
身体加油头脑充电
我女儿已经五年级了，但她课间不大出去玩，原来一二年级时老师是不让他们出去的，后来慢慢地也就习惯了。她说，课间看漫画。我想，现在小四眼、小胖子那么多，一定和这有关。我认为学校应该添置一些益智类的游戏项目，拼图、连环扣、迷宫、益智棋之类。当然这些只是让“头脑充电”的休息项目，学校还可以购置一批有安全保证的运动设施让孩子们“身体加油”。(万里)
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