近日，山东大学迎来了百年华诞，可喜可贺！
回首百年历史，山大人最引为自豪的是什么呢？是为国家培养了23万多名毕业生，尤其是培养出了老一辈无产阶级革命家罗荣桓元帅、国学泰斗季羡林先生、著名诗人臧克家和一大批院士等名才。
大学为育才之地。一所大学的名气大小，与它培养出来的人才多少成正比；同时，一所大学所以成为名校，也由它所培养出来的名才而名。培养的名才愈多，它的名气就愈大。正所谓：名校造就名才，名才为名校增辉。
名才，著名、优秀的人才之谓也。他们的成功，一方面在于主观的刻苦钻研与奋发努力，另一方面与学校的教育、培养、熏陶也有很大关系。学校的学风正、名师多、设备好，无疑是培养合格人才乃至名才的重要条件。北大、清华是这样，山大也是如此。由此给人启发：一所大学要办出名气，很需要在这3方面扎扎实实地下一番功夫。
这里着重就教师队伍建设问题谈一些想法。山东大学校长说，一所大学办得好坏，最重要的不在于有多少大楼，也不在楼有多高，而在于有没有一支包括大师级教师在内的教师队伍。此话说得甚好。近年来，人们在这个问题上的认识逐步有所提高，越来越重视教师队伍的建设。不少高校为确保教师的质量，采取种种措施对教师进行培训，使他们在知识上进行更新，授课水平进一步提高；同时一些高校还放开眼光，不拘一格选教师，包括引进海外优秀教授到校任课。在这方面清华大学率先迈出了一步。他们设立“讲席教授基金”，聘请美国工程院院士、哈佛大学何毓琦教授担任自动化系讲席教授，同时还聘请美国康涅狄格大学陆宝森教授、美国马萨诸塞大学龚维博教授、香港中文大学严厚民副教授等5人为讲席教授组成员。这些成员每年将定期或不定期地到清华工作一段时间，讲授课程，指导博士生，指导青年教师开展高水平的科学研究工作。清华大学这项举措，可谓有识之举。它对于进一步提高教师队伍质量，进一步促进教学水平的提高大有裨益。
在引进海外优秀教授问题上，我们应该进一步解放思想。如此这样做，并非是低估我们自己的教师，也并非是对我们已涌现的优秀教师视而不见，而是着眼于世界先进学术水平，着眼于我国教学水平的提高。这些海外优秀教授，都是学科带头人，对学术领域的先进水平十分熟悉。由他们来执教，会使学生的视野开阔，水平提高，为培养更多的优秀人才创造了极好的条件。同时面对有些高校中青教师居多的状况，引进海外优秀教授到校任课，对这些教师的水平也是一个促进。如此之好事，何乐而不为呢？我们不必有那么多框框，那么多的限制。大学为大师之学。能聘请到大师级的教授来执教，此乃一大幸事。我们当在这方面加快步伐。当然，在这个问题上，要视学校的具体情况而定。但只要条件允许，就应该坚定不移去做，这是毫无疑义的。
造就名校，培养名才，是高校人士的多年夙愿，也是大家共同的奋斗目标。而要做到这一点，教师队伍质量提高是其中一个甚为重要的环节。让我们在这方面多花些心思，多下些功夫，切实使之开创一个新的局面，以便使更多的名校涌现，更多的名才脱颖而出。
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