德国学校十分注重“劳动教育”。
它由“劳动学课”和“操作课”组成。前者讲授生产劳动和就业的理论和知识,后者就是极富特色的实践活动。其中职业指导最富特色,它帮助学生了解社会有多少种职业、这些职业的发展前景,如何选择适合自己发展的道路,甚至是让他们了解失业后该怎么办等基本知识。
除了在学校专用教室开展劳动技术教育外,8到9年级的学生,每年有三周时间,分头到工厂,和工人一样上下班,干一些简单的工作。学生实习的工厂,由学生自己联系,既培养了独立选择和获取信息的能力,又让学生们在人际关系和社会责任方面上了很好的一课。(石飞)
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