|
新千年的第一个教师节迈着沉稳的脚步款款向我们走来。做了十几年的学生，在老师们的引领下成长为青年学者；尔后作为心理辅导老师又使我亲历十届学生的心路里程。与学生心灵的互动从扑朔迷离到灯火阑珊及至花香满径，我领略了丰富多彩的心灵也从中感受到遭遇各异的人生，最大的感触便是：一个老师可以为学生打开通向世界的窗口，也可以在经意不经意间关闭学生对未来的希望。于是，我想，教师不仅是太阳底下最神圣的职业，也可能是太阳底下最残忍的杀手。
一位清秀的外文系男生曾在公选课作业的最后给我写了这样一段话：老师，很对不起，我的字写得不好，很不情愿这样的书写面对您。或许我可以给您讲个故事：“小学时，我是一个淘气的孩子，上课喜欢讲话，三年级的时候遇上非常厉害的班主任，一次语文课上我又和同桌说话，气得老师大发雷霆。她把我叫到黑板前，一边说着气急败坏的话，一边让我当着全班同学的面用嘴擦黑板上的字。从此，我不再喜欢语文老师，也不喜欢语文，也就不可能好好练字。即使考上南大外文系，我仍然是不喜欢文科的。”
同样，一位由母亲陪伴走进我的咨询室的某高校男生则给我描述了他的遭遇：初中的时候，他的成绩非常优秀，高中到了另一所学校，非常渴望延续初中的荣耀，于是积极地参加文体、演讲等活动，但并不总有上乘表现，同学们有时会讥讽一下。而对他最大的伤害来自他的一位老师。这位老师说他哗众取宠。他的情绪一落千丈。本来上南大十拿九稳，稍加努力还可以冲刺北大清华，结果只上了本市一所普通高校的大专。孩子的妈妈直到现在都没有想通，说起这事还抹眼泪。
一位大四的女学生则在写她的心路回访的时候提供给我两个信息，一是：她很小就被告知老师是灵魂的工程师。但经历给予她的却是从来不知道什么是工程师，也没有触及过灵魂。见的最多的是老师面对送礼的学生家长时脸上的表情和期末出的让学生们下地狱的考题。另一个信息则是她高中的一位慈母般的数学女老师。她叫班里的男孩子“幺儿”（天津话的“老儿子”），她的爱心和努力让一个班学生的数学平均成绩达到了８８．７分，也把自己的儿子送进了清华大学。
一段段心路，一个个故事，使我们不敢怠慢。世界各国，都非常重视为人师者的培养。在近邻日本还有如《教师的表情》，《教师的自信心》这样细致的书籍用于教师风范的养成。确实，面对“人民教师”的称号，我们唯一能做的便是不以自己的一双眼睛辜负几十双面对我们的眼睛，以及这几十双眼睛背后几百双、几千双期待的眼睛。素质教育已经写进了党的纲领，而教师的素质则是学生素质教育的前提。在某种意义上，我们或许可以说教育好一个教师就教育好一个民族。在某种意义上，我们也可以说，教师担负着学生们的希望。在新世纪的第一个教师节来临的时候，我愿把爱献给哺育我成长的老师，也愿与师道同行共勉：愿我们用爱心、智慧、热情与学识为我们的学生摆渡未来。 （南开大学 袁辛）
|
