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据报道，由河南省基础教育研究室主持修订的、河南人民出版社出版的初一政治课本，插图中竟有成克杰的照片。课本印刷了148万册，已经发到学生手中，现在省教育部门要全部收回封存，换老教材。据河南人民出版社负责同志讲，“重新装订再用已不可能，只能销毁”。这当然是一起严重的责任事故，但我对事故处理的办法实在不敢恭维，它反映出有关部门的不理智，我忍不住想说几句。
这是多大的浪费啊，148万册图书，要用多少木材、油墨，而我国资源短缺，人所共知，不单浪费还破坏环境；出版一册课本，还要多少工人、多少老师辛辛苦苦地劳动，伐树、造纸、编写、印刷、发行，几十道环节才出成品。我想，如此简单之事，只需学校回收后剪掉此页即可，再向学生说明编辑失误，或者干脆省事叫学生撕掉此页，何必非把简单折腾成复杂，大动干戈，光回收封存就得费多大事啊。
我有个不太准确的比喻，如果自家电视机有点小毛病，难道就扔了它？一个人胳膊坏死，外科手术切除就能处理，难道非得让人家安乐死？哪儿有问题就解决哪儿的问题，不能“泼污水扔掉孩子”。有一年全国人大开会，会议材料印错一个字，会务组马上全部收回销毁，重新印刷。好多人大代表批评了这种做法，认为更正一下就可以，为什么非得收回重印？这是浪费。当年报纸曾报道此事。河南经济并不富裕，不清楚这笔负担（损失）最终由谁承担，但不论由谁承担，都是一个不小的数目，令人惋惜。
我知道，准有人说，要算政治账，宁可经济受损失，因为政治影响太坏。政治账当然要算，不能含糊。但我绞尽脑汁算了算，也没算出如果撕掉此页会造成多大的政治损失、多坏的政治影响。
六中全会决定大力加强党风建设，也包括建设、提倡务实的工作作风、领导作风，真希望河南有关方面照此精神，真讲政治，把封存课本撕掉“成克杰”还给学生，最起码节省国家大量宝贵资源。果能如此，则地球幸甚。（所有材料均据《华夏时报》9月29日2版《成克杰上了河南中学课本》） （作者 老石）
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